本文關(guān)鍵詞：基于專利情報分析和對比的高校技術(shù)創(chuàng)新評價研究——以浙江大學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以浙江大學(xué)為例,選擇中美5所技術(shù)創(chuàng)新能力突出的高校為比較對象,引入專利情報分析和對比的方法,從專利分析的8個層面對浙江大學(xué)的技術(shù)創(chuàng)新特征進行全面細致的闡釋,從多個角度揭示浙江大學(xué)的技術(shù)創(chuàng)新特征,并通過同類院校的對比來發(fā)現(xiàn)浙江大學(xué)與中美技術(shù)創(chuàng)新能力突出的高校之間的具體差異。為從專利角度評價技術(shù)創(chuàng)新探討可行的方法,為客觀全面評價高等院校的技術(shù)創(chuàng)新能力提供思路。
【作者單位】： 浙江大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 高校 專利情報 技術(shù)創(chuàng)新 比較分析
【基金】：2013年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“面向高校創(chuàng)新能力提升的圖書館信息服務(wù)研究”的成果,項目編號:SCG400
【分類號】：G644;G306
【正文快照】： 專利是技術(shù)創(chuàng)新的法律表達,隨著國家推進技術(shù)創(chuàng)新政策措施,企業(yè)、高校、科研院所都將專利產(chǎn)出作為技術(shù)創(chuàng)新能力評價的重要維度。但隨著專利申請量的逐年增長,在評價機構(gòu)技術(shù)創(chuàng)新能力時,越來越難以僅通過專利授權(quán)量數(shù)值的比較來進行簡單評判。來自中國國家知識產(chǎn)權(quán)局的數(shù)據(jù)顯示

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本文編號：465214