本文關(guān)鍵詞：專業(yè)學(xué)位研究生協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)體系與實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)改革需要致力于校企合作和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng),通過建立"學(xué)科—企業(yè)—導(dǎo)師—研究生"四位一體的協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)體系,以企業(yè)研究生工作站建設(shè)為抓手,通過課程與實(shí)驗(yàn)體系和"雙導(dǎo)師"制度建設(shè),規(guī)范專業(yè)學(xué)位評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行優(yōu)秀學(xué)位論文培育和評(píng)選,建立服務(wù)平臺(tái)等措施,加強(qiáng)過程管理,全面落實(shí)確保產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)長(zhǎng)期、穩(wěn)定、高效發(fā)展。
【作者單位】： 南京郵電大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 產(chǎn)學(xué)研 協(xié)同創(chuàng)新 專業(yè)學(xué)位研究生
【基金】：江蘇省2013年度研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題“研究生學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)研究與實(shí)踐”(JGZZ13_043) 南京郵電大學(xué)教科規(guī)劃課題“分類別、多樣化的研究生培養(yǎng)模式研究”(GK214008)研究成果
【分類號(hào)】：G643.0
【正文快照】： 我國(guó)研究生教育分為專業(yè)學(xué)位研究生與學(xué)術(shù)型研究生兩種類型,專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)是面向特定專業(yè)、面向社會(huì)需求的;而學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)則面向基礎(chǔ)理論、面向科學(xué)研究。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次,培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重,在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。專業(yè)學(xué)位研究生是國(guó)家創(chuàng)新人才

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對(duì)，

本文編號(hào)：449394