本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化融入高校課程的困境與出路，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校課程仍然面臨內(nèi)容編排、課程設(shè)置、教法選擇、課程評(píng)價(jià)等方面的困難。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校課程應(yīng)從以下方面尋求出路:靈活設(shè)計(jì)課程體系,精心編選教學(xué)內(nèi)容;不斷更新教學(xué)理念,引領(lǐng)學(xué)生自主探究,整合學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科,組建教學(xué)科研團(tuán)隊(duì);建構(gòu)多維評(píng)價(jià)體系,培育文化創(chuàng)新意識(shí)。
【作者單位】： 南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)文化 高校課程 鄉(xiāng)土教育
【基金】：國(guó)家社科基金“十二五”規(guī)劃教育學(xué)青年課題(COA130206) 江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2015SJD636) 南通大學(xué)人文社科項(xiàng)目(12W38)
【分類號(hào)】：G642.3
【正文快照】： 在世界多元文化通過(guò)各種渠道強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入中國(guó)的經(jīng)濟(jì)全球化與信息化時(shí)代,加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育必須面對(duì)西方文化及多元價(jià)值觀的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。目前,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入高校課程,需要在把握全球化與信息化時(shí)代機(jī)遇的同時(shí),引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,理性對(duì)待民族傳統(tǒng)文化與世界多

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