“雙創(chuàng)”背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究——以遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院為例
本文關(guān)鍵詞:“雙創(chuàng)”背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究——以遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院為例,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:現(xiàn)如今,由于國家對創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新(以下簡稱"雙創(chuàng)")越來越予以高度重視。高校設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)工作也要從注重傳授設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識逐漸向加強(qiáng)"雙創(chuàng)"能力培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變。學(xué)校不僅要為學(xué)生創(chuàng)造有利于"雙創(chuàng)"意識和經(jīng)驗(yàn)積累的教學(xué)內(nèi)容和方法,為大學(xué)生"雙創(chuàng)"訓(xùn)練提供必要支持,還要為設(shè)計(jì)專業(yè)教師的角色轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件,用"雙創(chuàng)"類課程優(yōu)化設(shè)計(jì)專業(yè)課程結(jié)構(gòu),并有效激活學(xué)生的"雙創(chuàng)"潛能,這也必將有助于推動我國"雙創(chuàng)"事業(yè)的順利發(fā)展。
【作者單位】: 遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 雙創(chuàng) 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué) 模式改革
【基金】:2014年遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院教改項(xiàng)目“平面設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)方式創(chuàng)新改革研究”(2014XJJGZXXM04)階段性成果
【分類號】:J50-4;G642
【正文快照】: 一、導(dǎo)言高校設(shè)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)是其專業(yè)教學(xué)的重要部分。高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教學(xué)任務(wù)越來越艱巨,給藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)帶來了嚴(yán)峻的考驗(yàn),基于“雙創(chuàng)”背景下的高校設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng),是實(shí)現(xiàn)“雙創(chuàng)”發(fā)展的重要途徑。設(shè)計(jì)專業(yè)是將科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)相互融合的交叉性學(xué)科,
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