本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法在民族高校性與艾滋病健康教育中的應(yīng)用效果，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的探討案例教學(xué)法在民族高校性與艾滋病健康教育課程中的應(yīng)用效果及其與傳統(tǒng)課堂講授法的差異,為拓展高校性與艾滋病健康教育的手段與方法提供參考。方法選取某民族高校選取健康教育課的全部學(xué)生,按課堂教學(xué)設(shè)置對(duì)照組和干預(yù)組,對(duì)照組使用課堂講授法,干預(yù)組使用案例教學(xué)法,由同一教師授課,干預(yù)前后使用自行設(shè)計(jì)的同一問卷進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果對(duì)照組在HIV傳播途徑的"蚊蟲叮咬""愿意與AIDS/HIV握手、擁抱""愿意與AIDS/HIV住同一房間"3個(gè)條目上,干預(yù)前后差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;干預(yù)組在"為自己的性體驗(yàn)感到內(nèi)疚""愿意與AIDS/HIV握手、擁抱""愿意與AIDS/HIV住同一房間"3個(gè)條目上,干預(yù)前后差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。從干預(yù)后的效果看,"緊急避孕藥的正確用法""人工流產(chǎn)導(dǎo)致女性‘習(xí)慣性流產(chǎn)’‘不孕’‘大出血’‘子宮穿孔’""同意‘適當(dāng)手淫無害’的說法""不反對(duì)在校園內(nèi)設(shè)置自動(dòng)售套機(jī)""HIV傳播途徑的‘共用剃須刀’‘共用餐具’‘共用游泳池’‘共用衛(wèi)生間’‘母親通過哺乳傳給嬰兒’"以及"對(duì)同性戀可以理解"等13個(gè)條目,干預(yù)組的教學(xué)效果均優(yōu)于對(duì)照組。結(jié)論課堂講授法和案例教學(xué)法應(yīng)用于性和艾滋病健康教育課程均可以取得較好的教學(xué)效果,案例教學(xué)法更具有優(yōu)勢(shì),在課堂講授法的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)運(yùn)用。
【作者單位】： 西南民族大學(xué)后勤集團(tuán);西南民族大學(xué)管理學(xué)院;西昌學(xué)院;綿陽(yáng)師范學(xué)院音樂與表演藝術(shù)學(xué)院;成都中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理處;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)方法 獲得性免疫缺陷綜合征 健康素養(yǎng) 教育
【基金】：四川省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)科研課題項(xiàng)目(150249) 四川省高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)科研項(xiàng)目(scsz2015023) 四川青少年思想道德建設(shè)研究中心科研項(xiàng)目(SCQSN2014C03)
【分類號(hào)】：G647.9
【正文快照】： 3.西昌學(xué)院;4.綿陽(yáng)師范學(xué)院音樂與表演藝術(shù)學(xué)院;5.成都中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理處婚前性行為、未婚少女意外妊娠、性傳播疾病和艾滋病蔓延是世界衛(wèi)生組織關(guān)注青少年性健康的三大嚴(yán)重問題[1]。由于長(zhǎng)期以來封建思想的禁錮,我國(guó)的家長(zhǎng)和教師往往羞于在孩子面前談及性的問題,

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本文編號(hào)：428708