本文關(guān)鍵詞：北京高校青年教師師德問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等教育的快速發(fā)展并進(jìn)入大眾化教育階段,使青年教師成為高校改革發(fā)展的中堅(jiān)力量。伴隨著我國改革開放的不斷深入,東西方文化的交流交融交鋒,青年教師師德出現(xiàn)了諸多問題,引發(fā)了社會廣泛關(guān)注。青年教師的師德水平,不僅關(guān)系到大學(xué)生的健康成長成才,更關(guān)系到高等教育和國家的未來。青年教師師德問題不容忽視。 論文以北京高校青年教師為研究對象,以辯證唯物主義為指導(dǎo),在總結(jié)已有研究成果的基礎(chǔ)上,通過問卷調(diào)查、訪談等方式,分析首都高校的地域特點(diǎn),梳理師德建設(shè)的相關(guān)概念,從理想信念、職業(yè)信念、育人意識、師表形象、學(xué)術(shù)道德等五個方面,歸納了北京高校青年教師師德存在的主要問題,并從青年教師、高校、社會三個角度剖析了師德問題產(chǎn)生的多層次原因。論文指出,忽視自身道德修養(yǎng)、收入低、工作與生活壓力大等,是青年教師師德問題出現(xiàn)的個人原因；師德建設(shè)體制機(jī)制不健全、業(yè)績考核導(dǎo)向和考核標(biāo)準(zhǔn)不合理、青年教師思想政治教育工作不到位等,是青年教師師德問題出現(xiàn)的高校層面原因；市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面沖擊、“官本位”文化的影響、高等教育大眾化帶來的挑戰(zhàn)等,是青年教師師德問題出現(xiàn)的社會環(huán)境原因。這三個方面相互影響、共同作用,導(dǎo)致了青年教師師德出現(xiàn)了問題。 論文針對青年教師師德問題,提出四個方面的應(yīng)對之策：一、提出全社會要充分認(rèn)識高校青年教師師德建設(shè)的重要性,營造良好的社會氛圍；要積極應(yīng)對高等教育大眾化帶來的影響和沖擊,主動適應(yīng)。二、高校要完善并細(xì)化師德規(guī)范,建立合理的業(yè)績考核導(dǎo)向和科學(xué)的考核體系,用制度規(guī)范管人管事,更大力度地鼓勵青年教師脫穎而出。三、高校要把青年教師思想政治工作作為青年教師師德建設(shè)的重要內(nèi)容,進(jìn)一步強(qiáng)化。要努力探索創(chuàng)新思想政治工作的內(nèi)容與形式,吸引青年教師,使黨支部真正成為凝聚青年教師群體的戰(zhàn)斗堡壘；四、青年教師要自覺提高自律意識,加強(qiáng)自身修養(yǎng),提升師德水平,真正承擔(dān)起教書育人的職責(zé)。上述方面共同作用,提高青年教師師德水平。
【關(guān)鍵詞】：高校 青年教師 師德 問題 對策
【學(xué)位授予單位】：北方工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G645.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1. 引言8-15
• 1.1 選題意義8-9
• 1.2 研究現(xiàn)狀9-14
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀9-10
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-14
• 1.3 研究思路及方法14-15
• 1.3.1 研究思路14
• 1.3.2 主要研究方法14-15
• 2. 高校青年教師師德現(xiàn)狀15-22
• 2.1 師德概述15-17
• 2.1.1 師德規(guī)范15-16
• 2.1.2 師德內(nèi)涵16-17
• 2.2 高校青年教師師德狀況17-22
• 2.2.1 主流良好17-19
• 2.2.2 存在的主要問題19-22
• 3. 青年教師師德問題的影響因素22-29
• 3.1 青年教師個體因素22-24
• 3.1.1 注重自我意識,忽視道德修養(yǎng)22-23
• 3.1.2 收入水平低,工作和生活壓力大23-24
• 3.2 高校管理存在的問題24-27
• 3.2.1 師德制度不健全24-25
• 3.2.2 考評導(dǎo)向不合理25
• 3.2.3 獎懲與監(jiān)督機(jī)制不完善25-26
• 3.2.4 思想政治工作效果不佳26-27
• 3.2.5 解決實(shí)際困難的力度不夠27
• 3.3 社會環(huán)境的改變27-29
• 3.3.1 市場經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面沖擊27-28
• 3.3.2 “官本位”文化的延續(xù)28-29
• 3.3.3 高等教育大眾化帶來的新挑戰(zhàn)29
• 4. 加強(qiáng)青年教師師德建設(shè)的對策29-38
• 4.1 重視師德,營造氛圍29-31
• 4.1.1 認(rèn)識青年教師師德建設(shè)的重要性29-30
• 4.1.2 應(yīng)對高等教育大眾化階段的問題30
• 4.1.3 營造良好的社會氛圍30-31
• 4.2 細(xì)化師德規(guī)范,建立長效機(jī)制31-34
• 4.2.1 規(guī)范師德建設(shè)管理制度32
• 4.2.2 完善教師考評體系32-34
• 4.2.3 強(qiáng)化監(jiān)督和信息反饋機(jī)制34
• 4.2.4 落實(shí)師德獎懲辦法34
• 4.3 加強(qiáng)思想政治教育34-36
• 4.3.1 擺正青年教師思想政治工作的位置34-35
• 4.3.2 創(chuàng)新教育的形式和內(nèi)容35
• 4.3.3 加強(qiáng)青年教師黨員隊(duì)伍建設(shè)35-36
• 4.3.4 解決青年教師的實(shí)際問題36
• 4.4 加強(qiáng)自律,提升自身水平36-38
• 4.4.1 加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升專業(yè)水平36-37
• 4.4.2 增強(qiáng)自律意識,提高師德水平37-38
• 結(jié)語38-39
• 參考文獻(xiàn)39-42
• 申請學(xué)位期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文42-43
• 致謝43

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：北京高校青年教師師德問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：410936