本文關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生支教實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校大學(xué)生支教實踐是思想政治教育社會實踐的重要組成部分,對提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)支教地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展具有重要意義。隨著支教這項公益事業(yè)的不斷發(fā)展,社會普遍認(rèn)可了它所帶來的巨大社會效益,高校大學(xué)生積極響應(yīng)國家的號召,加入支教隊伍為偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在支教的過程中,大學(xué)生把自己的正確認(rèn)知傳遞給貧困地區(qū),通過實際行動進(jìn)而反思自身的不足,促進(jìn)自我教育意識的形成。支教實踐作為大學(xué)生社會實踐的一種有效形式,以它自己的特殊性體現(xiàn)著思想政治教育價值。本研究通過文獻(xiàn)分析、調(diào)查問卷和個別走訪的方式對當(dāng)前大學(xué)生支教實踐的發(fā)展?fàn)顩r做出了調(diào)查。通過回收576份調(diào)查問卷和對關(guān)鍵人物的個別走訪,筆者對高校支教實踐現(xiàn)狀有了一個客觀的認(rèn)識,高校支教實踐的發(fā)展越來越完善并已取得了較為豐碩的成果,主要表現(xiàn)為豐富了高校社會實踐的內(nèi)容形式、提升了支教大學(xué)生的綜合素質(zhì),以及帶動了支教地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。但在本研究中筆者發(fā)現(xiàn)高校支教實踐仍然存在需要改善的地方,主要體現(xiàn)在以下三方面:首先,從支教實踐主體角度看支教學(xué)生缺乏教學(xué)經(jīng)驗、部分學(xué)生消極怠工、傳授知識缺乏連貫性;其次,從組織運行角度看主要存在招募渠道狹窄、支教雙方交流環(huán)節(jié)薄弱和過程缺少管制等問題;最后,從保障的角度看支教實踐缺乏安全和資金保障。產(chǎn)生這些問題的原因在于:第一,高校對大學(xué)生的培訓(xùn)重視不夠、支教學(xué)生更換頻繁和部分大學(xué)生責(zé)任感不強;第二,支教實踐招募門檻高、支教交流溝通渠道不暢和基本規(guī)制欠缺;第三,安保措施不到位和缺乏社會愛心組織資助等。高校要取得支教實踐的長足發(fā)展依然需要努力改善以下幾個方面:第一,提高支教實踐主體的支教能力,包括重視支教實踐的培訓(xùn)工作、重視支教經(jīng)驗傳遞、培養(yǎng)責(zé)任意識;第二,規(guī)范大學(xué)生支教實踐組織運行,包括拓寬支教實踐招募渠道、構(gòu)建“三方雙向”交流模式和健全支教實踐基本規(guī)制;第三,健全大學(xué)生支教實踐保障機制,包括完善支教實踐的安全機制、拓寬經(jīng)費投入渠道等。
【關(guān)鍵詞】：高校 大學(xué)生 支教實踐
【學(xué)位授予單位】：中國地質(zhì)大學(xué)(北京)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 緒論10-18
• 1.1 選題背景10-11
• 1.2 研究目的及研究意義11-13
• 1.3 研究現(xiàn)狀13-16
• 1.4 研究方法16
• 1.5 研究重點、創(chuàng)新點16-18
• 第2章 相關(guān)概念和理論分析18-28
• 2.1 相關(guān)概念18-23
• 2.1.1 社會實踐18-19
• 2.1.2 高校大學(xué)生支教實踐19-23
• 2.2 大學(xué)生支教實踐的思想政治教育價值23-28
• 2.2.1 大學(xué)生支教實踐思想政治教育價值的內(nèi)涵23
• 2.2.2 大學(xué)生支教實踐思想政治教育社會價值和個體價值23-28
• 第3章 高校大學(xué)生支教實踐的現(xiàn)狀分析28-42
• 3.1 高校大學(xué)生支教實踐的現(xiàn)狀28-32
• 3.1.1 支教實踐主體日益龐大28-29
• 3.1.2 支教實踐組織多樣化29-30
• 3.1.3 支教實踐運行日趨順暢30-31
• 3.1.4 支教實踐保障趨于完善31-32
• 3.2 高校大學(xué)生支教實踐取得的成果32-34
• 3.2.1 豐富了高校社會實踐內(nèi)容形式32
• 3.2.2 提升了支教大學(xué)生綜合素質(zhì)32-34
• 3.2.3 帶動了支教地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展34
• 3.3 高校大學(xué)生支教實踐存在的問題34-38
• 3.3.1 支教實踐主體角色轉(zhuǎn)換不到位35-36
• 3.3.2 支教實踐組織運行不夠規(guī)范36-37
• 3.3.3 支教實踐保障機制不夠健全37-38
• 3.4 高校大學(xué)生支教實踐問題產(chǎn)生的原因38-42
• 3.4.1 支教實踐前期培訓(xùn)不充分38-39
• 3.4.2 高校相關(guān)部門管理不夠細(xì)致39-40
• 3.4.3 安全和資金保障不足40-42
• 第4章 完善高校大學(xué)生支教實踐的思考42-47
• 4.1 提高支教實踐主體的能力42-43
• 4.1.1 重視支教實踐培訓(xùn)工作42
• 4.1.2 重視支教經(jīng)驗傳遞42-43
• 4.1.3 培養(yǎng)責(zé)任意識43
• 4.2 規(guī)范大學(xué)生支教實踐組織運行43-45
• 4.2.1 拓寬支教實踐招募渠道43-44
• 4.2.2 構(gòu)建“三方雙向”交流模式44-45
• 4.2.3 健全支教實踐基本規(guī)制45
• 4.3 健全大學(xué)生支教實踐保障機制45-47
• 4.3.1 完善支教實踐的安全機制45-46
• 4.3.2 拓寬經(jīng)費投入渠道46-47
• 結(jié)語47-49
• 致謝49-50
• 參考文獻(xiàn)50-54
• 附錄一54-55
• 附錄二55-62
• 附錄三62

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生支教實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：408076