發(fā)布時(shí)間：2017-05-30 21:16

  本文關(guān)鍵詞：生態(tài)系統(tǒng)視角下女研究生就業(yè)困境及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在2009年全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下,研究生開(kāi)始擴(kuò)招。然而隨著研究生數(shù)量的迅猛增加,研究生作為精英群體的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)逐漸減弱。尤其是女研究生,在就業(yè)過(guò)程中面臨性別歧視和年齡歧視,導(dǎo)致女研究生就業(yè)面臨巨大困難。與此同時(shí),由于女研究生自身就業(yè)期望過(guò)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏職業(yè)規(guī)劃,這些因素加劇了女研究生的就業(yè)困境。雖然學(xué)界針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的研究較多,但專(zhuān)門(mén)針對(duì)研究生就業(yè)問(wèn)題的研究相對(duì)較少,并多集中于通過(guò)社會(huì)性別視角分析性別歧視導(dǎo)致的女研究生就業(yè)困境,因而有必要從社會(huì)工作的角度對(duì)女研究生就業(yè)困境進(jìn)行研究。本研究以生態(tài)系統(tǒng)理論視角,運(yùn)用質(zhì)性研究的方法,將研究問(wèn)題聚焦于女研究生的就業(yè)困境。筆者通過(guò)對(duì)10名被訪者進(jìn)行深入訪談,了解她們?cè)谇舐氝^(guò)程中的想法及求職經(jīng)歷,了解她們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中面臨的困境,并從微觀、中觀、宏觀系統(tǒng)分析造成女研究生就業(yè)困境的成因,并為促進(jìn)女研究生就業(yè)提供相關(guān)的對(duì)策建議。除此之外,強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作對(duì)女研究生的重要功效,運(yùn)用個(gè)案和小組對(duì)女研究生的就業(yè)困境進(jìn)行干預(yù),以緩解女研究生的就業(yè)困境。
【關(guān)鍵詞】：生態(tài)系統(tǒng)理論 女研究生 就業(yè)困境 社工介入
【學(xué)位授予單位】：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38;G643
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-12
• 1.1 研究背景與意義9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10
• 1.2 研究設(shè)計(jì)10-12
• 1.2.1 研究思路10-11
• 1.2.2 研究方法11-12
• 2 研究基礎(chǔ)12-17
• 2.1 概念界定12
• 2.1.1 研究生12
• 2.1.2 就業(yè)12
• 2.2 理論基礎(chǔ)12-13
• 2.2.1 生態(tài)系統(tǒng)理論12-13
• 2.2.2 社會(huì)支持理論13
• 2.3 文獻(xiàn)綜述13-17
• 2.3.1 大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究13-15
• 2.3.2 女研究生就業(yè)問(wèn)題研究15-16
• 2.3.3 社會(huì)工作介入大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的研究16
• 2.3.4 文獻(xiàn)述評(píng)16-17
• 3 女研究生就業(yè)困境的現(xiàn)狀分析17-20
• 3.1 求職目標(biāo)不明確17
• 3.2 就業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)存在偏差17-18
• 3.3 職業(yè)選擇存在局限18-19
• 3.4 遭遇就業(yè)歧視19-20
• 3.5 就業(yè)心理壓力過(guò)大20
• 4 女研究生就業(yè)困境的成因分析20-26
• 4.1 從微觀系統(tǒng)分析20-22
• 4.1.1 自我認(rèn)知不足20-21
• 4.1.2 缺乏職業(yè)規(guī)劃21
• 4.1.3 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足21-22
• 4.2 從中觀系統(tǒng)分析22-23
• 4.2.1 家庭責(zé)任22
• 4.2.2 朋輩群體依戀22-23
• 4.3 從宏觀系統(tǒng)分析23-26
• 4.3.1 學(xué)歷優(yōu)勢(shì)減弱23-24
• 4.3.2 性別歧視仍然存在24-25
• 4.3.3 年齡歧視日益嚴(yán)重25-26
• 5 緩解女研究生就業(yè)困境的對(duì)策26-28
• 5.1 女研究生增強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，提升自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力26
• 5.2 家庭發(fā)揮正向支持，規(guī)避制約性26-27
• 5.3 高校提升培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)與市場(chǎng)的匹配度27
• 5.4 朋輩群體給予情感支持27
• 5.5 政府完善法律政策，營(yíng)造平等就業(yè)環(huán)境27-28
• 5.6 媒體規(guī)范行業(yè)秩序，塑造真實(shí)客觀的女研究生形象28
• 6 社會(huì)工作介入女研究生就業(yè)困境28-37
• 6.1 社會(huì)工作介入的路徑28-31
• 6.1.1 從個(gè)人層面介入28-29
• 6.1.2 從高校層面介入29-30
• 6.1.3 從社會(huì)層面介入30-31
• 6.2 社會(huì)工作介入的方法31-37
• 6.2.1 個(gè)案工作的方法31-35
• 6.2.2 小組工作的方法35-37
• 7 結(jié)語(yǔ)37-39
• 7.1 研究結(jié)論37
• 7.2 研究不足37-38
• 7.3 未來(lái)的研究方向38-39
• 參考文獻(xiàn)39-42
• 附錄42-44
• 致謝44-45

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉新芳;女性主義視角下女碩士畢業(yè)主觀就業(yè)障礙和介入策略研究[D];山東大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：407927