就目前來(lái)說(shuō),大多數(shù)的大學(xué)生會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對(duì)大學(xué)生的知識(shí)的獲得、以及情感態(tài)度等的的形成和發(fā)展有著促進(jìn)的作用。本文針對(duì)服務(wù)學(xué)習(xí)視野下的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行了探究,并提出了一些相對(duì)應(yīng)的建議。

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【文章目錄】：
一、服務(wù)學(xué)習(xí)和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐
     (一) 服務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
     (二) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐
二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐需借鑒服務(wù)學(xué)習(xí)的意義
     (一) 專業(yè)課程學(xué)習(xí)的延伸是社會(huì)實(shí)踐
     (二) 服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)實(shí)踐互利雙贏關(guān)系的建立
三、我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在新時(shí)期的深化
     (一) 理論研究的加強(qiáng)
     (二) 政策保障的完善
四、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：4039537