發(fā)布時間：2024-06-03 02:41

　　自2004年中國共產(chǎn)黨在第十六屆中央委員會第四次全體會議上正式提出了“構(gòu)建社會主義和諧社會”的概念之后,建設(shè)社會主義和諧社會被當(dāng)作我黨和國家的一項重大任務(wù)。在這個大背景下,值得注意的是,我國大學(xué)生群體的數(shù)量已經(jīng)遙居世界第一位,如果能夠有效的利用這么龐大的一個群體為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù),那么我國構(gòu)建社會主義和諧社會將會有一個巨大的人力資源優(yōu)勢。但是不可忽視的是,我國盡管大學(xué)生數(shù)量遙居世界第一位,但是大學(xué)生整體素質(zhì),特別是法律信仰的培養(yǎng)方面卻仍需要大的提高。這些年來,大學(xué)生犯罪率逐年攀高,大學(xué)生的法律信仰整體偏低等現(xiàn)象一直是困擾社會的一個難題。 本文以構(gòu)建社會主義和諧社會為背景,認真分析了社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵,法律信仰的基本含義,并認為良好的法律信仰環(huán)境是社會主義和諧社會的應(yīng)有之義,其次從四個方面詳細論述了良好的法律信仰環(huán)境對社會主義和諧社會的全面、深入構(gòu)建具有非常大的作用;然后在以上基礎(chǔ)上,從建設(shè)社會主義和諧社會的需要出發(fā),詳細論述了大學(xué)生群體參與社會主義和諧社會建設(shè)必要性以及大學(xué)生群體擁有良好的法律信仰對和諧社會的構(gòu)建具有重大作用。然后通過對在校大學(xué)生法律信仰的調(diào)查研究分析之...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 緒論
    1.1 課題的提出及研究意義
        1.1.1 課題的提出
        1.1.2 課題的學(xué)術(shù)意義
        1.1.3 課題的應(yīng)用意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 本文研究的目的、內(nèi)容及方法
        1.3.1 本文研究的目的
        1.3.2 本文研究的內(nèi)容
        1.3.3 本文研究的方法
2 構(gòu)建社會主義和諧社會需要良好的法律信仰環(huán)境
    2.1 社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵
    2.2 法律信仰的基本內(nèi)涵
    2.3 良好法律信仰環(huán)境對構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性
        2.3.1 培養(yǎng)良好的法律信仰環(huán)境是社會主義和諧社會建設(shè)的應(yīng)有之義
        2.3.2 良好的法律信仰環(huán)境有利于社會主義法律的貫徹實施
        2.3.3 良好的法律信仰環(huán)境有利于社會主義物質(zhì)文明的發(fā)展
        2.3.4 良好的法律信仰有利于社會主義精神文明的建設(shè)
        2.3.5 良好的法律信仰有利于社會主義政治文明的構(gòu)建
3 培養(yǎng)大學(xué)生良好的法律信仰應(yīng)成為和諧社會建設(shè)的重要環(huán)節(jié)
    3.1 建設(shè)社會主義和諧社會需要大學(xué)生的廣泛參與
        3.1.1 建設(shè)社會主義和諧社會的宏偉事業(yè)需要后繼有人
        3.1.2 大學(xué)生群體是建設(shè)社會主義和諧社會龐大的后備軍
        3.1.3 大學(xué)生初步具備參與建設(shè)社會主義和諧社會基本能力
    3.2 大學(xué)生群體有效參與社會主義和諧社會建設(shè)的前提是具備良好法律信仰
        3.2.1 大學(xué)生的良好法律信仰有助于實現(xiàn)社會的民主法治與公平正義
        3.2.2 大學(xué)生的良好法律信仰有助于實現(xiàn)社會的誠信友愛與安定有序
        3.2.3 大學(xué)生的良好法律信仰有助于保護創(chuàng)新，激發(fā)活力
        3.2.4 大學(xué)生的良好法律信仰有助于實現(xiàn)人與自然和諧相處
4 我國當(dāng)代大學(xué)生法律信仰的現(xiàn)狀及原因分析
    4.1 大學(xué)生法律信仰的現(xiàn)狀
        4.1.1 具備有一定的法律知識，但總體上法律知識依然欠缺
        4.1.2 有了初步的法制觀念，但法治觀念仍舊淡薄
         4.1.3 法律至上精神普遍缺乏，對依法治國前景信心不足
        4.1.4 用道德代替法律的情感審判比較普遍，運用法律的能力不足
    4.2 大學(xué)生法律信仰缺失原因分析
        4.2.1 傳統(tǒng)人治思想的影響
        4.2.2 不良法治事件的貽害
        4.2.3 高校法律教育的不足
        4.2.4 家庭教育環(huán)境的缺失
5 培養(yǎng)大學(xué)生法律信仰的具體對策
    5.1 繼續(xù)堅持發(fā)展并完善依法治國基本方略
        5.1.1 完善有中國特色的社會主義法律體系
        5.1.2 繼續(xù)深入發(fā)展社會主義民主政治
        5.1.3 在全社會深入開展法治宣傳活動
    5.2 積極改進高校大學(xué)生法制教育
        5.2.1 建立高素質(zhì)的法學(xué)教師隊伍
        5.2.2 樹立法律至上的教育理念
        5.2.3 完善大學(xué)法制教育體系
        5.2.4 積極探索法制教育新方法
    5.3 積極發(fā)揮大學(xué)生學(xué)習(xí)法律的主觀能動性
        5.3.1 培養(yǎng)法制意識，提升道義責(zé)任
        5.3.2 認真學(xué)習(xí)法律知識，勇于投身法治實踐
        5.3.3 積極參與法律宣傳和推廣活動
        5.3.4 自覺抵制非法活動，堅決捍衛(wèi)法律權(quán)威
    5.4 努力營造家庭良好教育環(huán)境
        5.4.1 通過構(gòu)建學(xué)校—家庭互動平臺，培養(yǎng)大學(xué)生正確的法律觀
        5.4.2 通過加強家庭倫理關(guān)懷教育，增強大學(xué)生法制理念
6 結(jié)束語
參考文獻
附錄 A
附錄 B
附錄 C
致謝



本文編號：3988049