二十世紀九十年代是高等教育頻繁改革的年代,也是高等教育國際化和大學功能拓展較快的時期,理查德·雷文正是在這種情況下出任耶魯大學第22任校長,在他的帶領下,經過十幾年的努力,耶魯大學發(fā)生了巨大的變化,成功的把耶魯大學帶入了21世紀,本文力圖通過較為詳細的資料,剖析理查德·雷文的高等教育思想,以期為我國建設世界一流大學提供借鑒和啟示。 論文主要包括四部分: 第一部分,主要介紹理查德·雷文高等教育思想產生的時代背景和他個人情況,包括高等教育改革頻繁的20世紀90年代、高等教育國際化和高等教育功能的拓展、理查德·雷文的任職成就。 第二部分,結合理查德·雷文的治校實踐詳細分析了他的教育思想,這是論文的主體部分,主要包括他的本科教育思想、領導教育思想和有關大學服務社會思想。 第三部分,總結理查德·雷文的高等教育思想的特點。主要包括開放性和前瞻性。 第四部分,主要探討了理查德·雷文高等教育思想給我國大學的借鑒和啟示。主要包括本科教育、領導教育和校長職業(yè)化思想。

【文章頁數】：64 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
序言
    （一） 選題緣由
        1. 現實的需要
        2. 雷文的杰出成就
    （二） 選題意義
    （三） 文獻綜述
        1. 國外相關研究現狀
        2. 國內相關研究現狀
    （四） 研究思路和方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
    （五） 本研究的創(chuàng)新之處
一、理查德·雷文所處時代背景和成就
    （一） 所處時代
        1. 高等教育頻繁改革的年代
        2. 高等教育國際化的趨勢
        3. 大學功能拓展的時代
    （二） 理查德·雷文的學術背景和成就
二、理查德·雷文高等教育思想和實踐的主要內容
    （一） 加強本科教育
        1. 秉承耶魯傳統(tǒng)，重視本科教育
        2. 強調通識教育，培養(yǎng)人文素養(yǎng)
    （二） 注重領導教育
        1. 堅守耶魯理念，培養(yǎng)領袖人才
        2. 論領導者素質，做卓越領導者
    （三） 強調服務社會
        1. 培養(yǎng)人才
        2. 基礎研究
        3. 機構性公民
三、對雷文高等教育思想的評價
四、借鑒和啟示
    （一） 通識教育對我國高校的借鑒
    （二） 校長職業(yè)化對我國大學校長的啟示
    （三） 領導教育對我國高校培養(yǎng)大學生領導力的借鑒
五、結語
六、參考文獻
    （一） 中文文獻
        1. 著作類
        2. 期刊類
        3. 碩、博士論文
        4. 其他類
    （二） 英文文獻
        1. 著作和報紙類
        2. 網址類
七、后記



本文編號：3970433