創(chuàng)業(yè)教育是20世紀(jì)七十年代后期西方國家提出的一種新的教育理念,以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)、開拓精神和創(chuàng)業(yè)能力的開創(chuàng)型個(gè)性的人才為培養(yǎng)目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)教育是一種新型的教育方式,它反對(duì)傳統(tǒng)的壓抑個(gè)性的教育理念、教育模式和教育方法,創(chuàng)業(yè)教育特別要求學(xué)校和教師在教育過程中注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),要讓學(xué)生能夠充分展示自己的個(gè)性和能力,獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題,以便使學(xué)生在畢業(yè)以后更容易地融入社會(huì),開創(chuàng)自己的事業(yè)�？梢妱�(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)就是為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的開創(chuàng)型人才。近年來我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增,加上2008年由美國“次貸”危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的沖擊,可以預(yù)見今后幾年我國大學(xué)生的就業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)這種形勢(shì),政府、學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)各界有責(zé)任共同解決好這一問題,這其中首要的是我國高校應(yīng)積極轉(zhuǎn)變思想,要把“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的觀念作為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的重要政策思路,在這種思路下,高等院校不能僅僅限于培養(yǎng)能夠找到職業(yè)崗位的大學(xué)生,更要培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求、積極開拓就業(yè)機(jī)會(huì)的創(chuàng)造型人才,這對(duì)緩解我國大學(xué)生就業(yè)壓力具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義與深遠(yuǎn)的歷史意...

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
前言
    一、研究目的和意義
    二、文獻(xiàn)綜述
    三、總體思路
    四、研究方法
    五、論文創(chuàng)新之處
第一部分 創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)、內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)
    一、創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)
        (1) 注重培養(yǎng)大學(xué)生的積極處世觀
        (2) 強(qiáng)調(diào)大學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)和會(huì)做事的高度統(tǒng)一
        (3) 注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造價(jià)值觀
    二、創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容
        (1) 創(chuàng)業(yè)意識(shí)的樹立
        (2) 創(chuàng)業(yè)精神的激勵(lì)
        (3) 創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
        (4) 創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的培育
        (5) 創(chuàng)業(yè)技能的培訓(xùn)
    三、創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)
第二部分 創(chuàng)業(yè)教育與人的發(fā)展
    一、創(chuàng)業(yè)教育與人的潛能開發(fā)
        (1) 創(chuàng)業(yè)教育抓住了人性中最本質(zhì)的東西——對(duì)利益的追逐
        (2) 抓住了人的利益,就找到了發(fā)掘人之潛能的鑰匙
    二、創(chuàng)業(yè)教育與人的全面發(fā)展
        (1) 創(chuàng)業(yè)教育為大學(xué)豐富多彩的課程整合提供了一個(gè)平臺(tái)
        (2) 創(chuàng)業(yè)教育可使大學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智
        (3) 創(chuàng)業(yè)教育有利于人的"德""才"兼?zhèn)?br>第三部分 高校開展創(chuàng)業(yè)教育的意義
第四部分 高校開展創(chuàng)業(yè)教育的措施
    一、創(chuàng)業(yè)教育課程的設(shè)置
        (1) 在學(xué)科教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育
        (2) 創(chuàng)業(yè)課程與專業(yè)課程相融合
        (3) 在活動(dòng)課程中鞏固創(chuàng)業(yè)能力
    二、營造創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境
    三、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍的建設(shè)
    四、開展創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐
    五、搭建創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)
    六、開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育系列課程
    七、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育的管理體制和機(jī)制
第五部分 高校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題
    一、創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵與價(jià)值的缺失
    二、政府對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育扶植力度不夠
    三、高校創(chuàng)業(yè)教育師資力量不足
    四、創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)欠缺
第六部分 對(duì)發(fā)展我國創(chuàng)業(yè)教育的建議
    一、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的理論研究
    二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的設(shè)置
    三、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)
    四、加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系與合作
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：3969624