本文關(guān)鍵詞：基于大學(xué)生思想政治教育視角的儒學(xué)當(dāng)代意義研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國傳統(tǒng)文化是在中華民族長期發(fā)展過程中的地理、經(jīng)濟(jì)、政治、意識形態(tài)相互作用形成、積累和傳承下來的,是我們民族的“根”和“魂”,是影響著現(xiàn)代中國的“活”文化。特別是以儒家學(xué)說為核心的中國文化傳統(tǒng),它不同于西方的“智性文化”,它是一種德性文化,是成熟的道德價值體系,是一套完備的道德教育理論。儒學(xué)傳承千載,是中華文明的瑰寶,是中華民族共同的精神財(cái)富。當(dāng)前思想政治教育的發(fā)展,應(yīng)根植于儒學(xué)的文化沃土中,深入挖掘、繼承、學(xué)習(xí)和借鑒儒學(xué),并從傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的相互激蕩中獲得發(fā)展前進(jìn)的動力。只有這樣,大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展才具有深遠(yuǎn)的承繼性和歷史的文化性。中華文化傳統(tǒng)不單單是過去的終點(diǎn),最重要的它是現(xiàn)代社會文化的起點(diǎn)。因此,思想政治教育的文化動力,是在批判繼承傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)之上的再創(chuàng)造。本文在深入挖掘儒學(xué)蘊(yùn)涵的豐富思想政治教育資源基礎(chǔ)上,從理念、目標(biāo)、原則、方法、途徑五個方面論述儒學(xué)對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的意義,并提出在儒學(xué)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化中應(yīng)該把握的幾個問題,主要從指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)以及對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度方面,實(shí)現(xiàn)儒學(xué)與當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的有力對接,堅(jiān)持批判性繼承、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生思想政治教育 儒學(xué) 當(dāng)代意義
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-12
• （一）研究背景及意義8-9
• 1.研究背景8-9
• 2.研究意義9
• （二）研究現(xiàn)狀9-11
• 1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-10
• 2.國外研究現(xiàn)狀10-11
• （三）研究思路與方法11-12
• 1.研究思路11
• 2.研究方法11-12
• 一、儒學(xué)蘊(yùn)涵的大學(xué)生思想政治教育資源12-20
• （一）君子人格的教育目標(biāo)12-13
• （二）修齊治平的擔(dān)當(dāng)精神13-14
• （三）誠實(shí)守信的道德規(guī)范14-15
• （四）有教無類的仁愛原則15
• （五）因材施教的育人準(zhǔn)則15-16
• （六）言傳身教的師表風(fēng)范16
• （七）性近習(xí)遠(yuǎn)的情境營造16-17
• （八）自省慎獨(dú)的修養(yǎng)境界17-18
• （九）身心合一的求實(shí)品格18
• （十）和而不同的思維方式18-20
• 二、儒學(xué)對大學(xué)生思想政治教育的當(dāng)代意義20-28
• （一）儒學(xué)豐富了大學(xué)生思想政治教育理念20-22
• 1.有助于明確道德教育的價值基礎(chǔ)20
• 2.有助于強(qiáng)化平等尊重的教育理念20-21
• 3.有助于堅(jiān)持求同存異的教學(xué)態(tài)度21
• 4.有助于塑造擔(dān)當(dāng)精神的道德責(zé)任21-22
• （二）儒學(xué)強(qiáng)化了大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)22-23
• 1.有利于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人22-23
• 2.有利于堅(jiān)定人人成才的教育目標(biāo)23
• （三）儒學(xué)拓展了大學(xué)生思想政治教育原則23-25
• 1.有利于大學(xué)生思想政治教育堅(jiān)持以人為本23-24
• 2.有利于大學(xué)生思想政治教育實(shí)行長善救失24
• 3.有利于大學(xué)生思想政治教育秉承上行下效24-25
• （四）儒學(xué)豐富了大學(xué)生思想政治教育方法25-26
• 1.有助于促進(jìn)大學(xué)生道德意識的進(jìn)步25
• 2.有助于推進(jìn)大學(xué)生主體的身心合一25-26
• 3.有助于發(fā)揮大學(xué)生的自我教育26
• （五）儒學(xué)拓寬了大學(xué)生思想政治教育途徑26-28
• 1.有利于大學(xué)生學(xué)思結(jié)合的思維方式形成26-27
• 2.有利于大學(xué)生身體力行的實(shí)踐能力提升27-28
• 三、大學(xué)生思想政治教育運(yùn)用儒學(xué)應(yīng)把握的幾個問題28-34
• （一）批判性繼承28-30
• 1.繼承儒學(xué)要以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)28-29
• 2.反對文化復(fù)古主義與歷史虛無主義兩種錯誤思潮29-30
• 3.去其糟粕，取其精華30
• （二）創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化30-31
• 1.力戒拿來主義30-31
• 2.克服教條主義31
• （三）創(chuàng)新性發(fā)展31-34
• 1.把握四個標(biāo)準(zhǔn)31-32
• 2.堅(jiān)持四個原則32
• 3.注重四個融入32-34
• 結(jié)語34-35
• 參考文獻(xiàn)35-37
• 附錄37-38
• 致謝38-39

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 沈壯海;;關(guān)注思想政治教育的文化性[J];思想理論教育;2008年03期

2 曲洪志;中國傳統(tǒng)文化與新時期思想政治教育[J];馬克思主義與現(xiàn)實(shí);2004年06期

3 陳先達(dá);中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值[J];中國社會科學(xué);1997年02期

4 傅佩榮;人才 人格 人文——論孔子的教育理想[J];教育研究;1994年11期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡錦濤;;堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會而奮斗[N];人民日報(bào);2012年

  本文關(guān)鍵詞：基于大學(xué)生思想政治教育視角的儒學(xué)當(dāng)代意義研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：396717