發(fā)布時(shí)間：2017-05-26 09:18

  本文關(guān)鍵詞：基于當(dāng)前大學(xué)生責(zé)任意識(shí)調(diào)查的教育管理問題研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：二十世紀(jì)末,聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)在法國(guó)召開首屆全球性高等教育會(huì)議,在會(huì)議中指出了高等教育的第一任務(wù)是將受教育者培養(yǎng)成社會(huì)需要的負(fù)責(zé)公民。在社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜化的影響下,我國(guó)大學(xué)生群體中不同程度地存在著責(zé)任意識(shí)淡化甚至缺失的問題。當(dāng)前大學(xué)生群體責(zé)任意識(shí)的現(xiàn)狀不容樂觀,這種局面反映出高校教育管理工作的缺位、家庭教育的弱化、社會(huì)環(huán)境的消極影響以及大學(xué)生自身素質(zhì)偏差的問題,本文著重探討高校在開展責(zé)任意識(shí)教育工作中的問題與不足。通過分析當(dāng)前大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)現(xiàn)狀,反思高校在教育管理工作中存在的不足,提出解決教育管理問題的對(duì)策,這就是本文要關(guān)注的核心。本文選取了文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查和實(shí)證研究的方法。研究思路是以當(dāng)前大學(xué)生責(zé)任意識(shí)現(xiàn)狀為切入點(diǎn),從觀念、制度與機(jī)制、內(nèi)容及師資隊(duì)伍幾個(gè)方面探析當(dāng)前高校教育管理中存在的問題,對(duì)新時(shí)期高校教育管理的改革與創(chuàng)新提出建議,期望可以豐富教育管理問題的研究視角,完善解決教育管理問題的方法對(duì)策,提高對(duì)策的針對(duì)性和實(shí)效性。
【關(guān)鍵詞】：教育管理問題 責(zé)任意識(shí) 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 問題的提出8-14
• 1.1 研究背景8
• 1.2 相關(guān)概念8-12
• 1.2.1 責(zé)任8-9
• 1.2.2 責(zé)任意識(shí)9
• 1.2.3 大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的構(gòu)成9-11
• 1.2.4 責(zé)任意識(shí)教育11-12
• 1.2.5 教育管理12
• 1.3 研究意義12-13
• 1.3.1 理論意義12
• 1.3.2 實(shí)踐意義12-13
• 1.4 研究方法13
• 1.5 技術(shù)路線與創(chuàng)新之處13-14
• 2 中外文獻(xiàn)綜述14-21
• 2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀14-18
• 2.1.1 大學(xué)生責(zé)任意識(shí)14-16
• 2.1.2 高校教育管理問題16-18
• 2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀18-20
• 2.2.1 理論研究18-19
• 2.2.2 實(shí)踐探索19-20
• 2.3 現(xiàn)有研究述評(píng)20-21
• 3 我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生責(zé)任意識(shí)現(xiàn)狀的研究21-35
• 3.1 實(shí)證研究21-33
• 3.1.1 問卷設(shè)計(jì)以及調(diào)查說明21
• 3.1.2 統(tǒng)計(jì)分析21-32
• 3.1.3 研究結(jié)論32-33
• 3.2 其他實(shí)證分析的結(jié)論33-35
• 4 透過責(zé)任意識(shí)現(xiàn)狀反思教育管理問題35-40
• 4.1 觀念方面35-36
• 4.1.1 忽視責(zé)任意識(shí)教育35
• 4.1.2 淡化了學(xué)生主體意識(shí)35-36
• 4.2 制度與機(jī)制方面36-37
• 4.2.1 缺乏制度保障36
• 4.2.2 未形成合作機(jī)制36-37
• 4.3 內(nèi)容方面37-38
• 4.3.1 理論教育理想化37
• 4.3.2 實(shí)踐效果不突出37-38
• 4.3.3 所施內(nèi)容趨同化38
• 4.4 師資隊(duì)伍方面38-40
• 4.4.1 授課教師育人策略錯(cuò)位38-39
• 4.4.2 輔導(dǎo)員職業(yè)技能偏低39-40
• 5 解決教育管理問題的對(duì)策40-46
• 5.1 觀念方面40-41
• 5.1.1 明確責(zé)任意識(shí)教育的地位40
• 5.1.2 尊重學(xué)生的主體性40-41
• 5.2 制度與機(jī)制方面41-42
• 5.2.1 完善制度建設(shè)41
• 5.2.2 建立三方合作機(jī)制41-42
• 5.3 內(nèi)容方面42-44
• 5.3.1 課上與課下相結(jié)合42-43
• 5.3.2 理論與實(shí)踐相結(jié)合43-44
• 5.3.3 尊重群體間的差異44
• 5.4 師資隊(duì)伍方面44-46
• 5.4.1 改進(jìn)授課教師育人策略44-45
• 5.4.2 提高輔導(dǎo)員職業(yè)化程度45-46
• 6 研究的局限性及展望46-47
• 6.1 本研究的局限性46
• 6.2 本研究的未來展望46-47
• 參考文獻(xiàn)47-51
• 附錄51-53
• 致謝53-54
• 在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果54-55

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 付洪;;關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的一些思考[J];道德與文明;2008年06期

2 沈國(guó)楨;淺析責(zé)任的涵義、特點(diǎn)和分類[J];江西社會(huì)科學(xué);2001年01期

3 張海艷;;高校學(xué)生教育管理工作中存在的問題及對(duì)策[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

4 劉恒儒;;高校學(xué)生教育管理工作現(xiàn)存問題及對(duì)策研究[J];沈陽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

5 孫錦;;現(xiàn)階段高校教育管理問題初探[J];品牌(下半月);2014年10期

6 何華鋒;汪培南;;“90后”大學(xué)生責(zé)任教育探析[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2011年06期

7 張忠;;90后大學(xué)生“責(zé)任教育”的理論蘊(yùn)含與路徑選擇研究[J];西南科技大學(xué)高教研究;2013年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 羅香群;大學(xué)生責(zé)任心問卷的編制與應(yīng)用研究[D];福建師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：基于當(dāng)前大學(xué)生責(zé)任意識(shí)調(diào)查的教育管理問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：396366