隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善,我國高等教育體制改革的深入,大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。大學(xué)生就業(yè)難,女大學(xué)生就業(yè)更難的問題凸現(xiàn)出來。受一系列因素的影響,當(dāng)代女大學(xué)生的職業(yè)價值觀也發(fā)生了新的遷移。那么,如何正確認(rèn)識女大學(xué)生職業(yè)價值觀的特點,教育和引導(dǎo)女大學(xué)生樹立科學(xué)的職業(yè)價值觀,成為高校思想政治教育的一項重要任務(wù),這不僅關(guān)系到女大學(xué)生未來的職業(yè)生活、職業(yè)發(fā)展,而且也關(guān)系到未來國家的發(fā)展。本文力圖在相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,對當(dāng)代女大學(xué)生職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀、特點、存在的問題及教育對策做進(jìn)一步的探討,希望能對這一課題的研究提供些有益的借鑒。 全文共分為四個部分。 第一部分：相關(guān)概念的界定。此部分從價值觀和職業(yè)價值觀的基本概念入手,對大學(xué)生職業(yè)價值觀的概念和特點進(jìn)行了闡述,為研究女大學(xué)生職業(yè)價值觀打下了基礎(chǔ)。 第二部分：女大學(xué)生職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀。根據(jù)對女大學(xué)生職業(yè)動機(jī)、職業(yè)評價、職業(yè)選擇和職業(yè)理想四個方面的現(xiàn)狀調(diào)查,總結(jié)歸納出市場經(jīng)濟(jì)條件下女大學(xué)生職業(yè)價值觀所呈現(xiàn)出來的主要特征和存在的問題。 第三部分：當(dāng)代女大學(xué)生職業(yè)價值觀形成原因分析。從社會經(jīng)濟(jì)因素、社會文化因素、家庭環(huán)境因素、...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)言
    一、問題的提出及研究意義
    二、國內(nèi)外職業(yè)價值觀研究現(xiàn)狀
        (一) 國外研究現(xiàn)狀
        (二) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    三、本文寫作思路、研究方法
第一章 相關(guān)概念的界定
    一、價值觀的內(nèi)涵
    二、職業(yè)價值觀的概述
    三、女大學(xué)生職業(yè)價值觀的一般分析
第二章 女大學(xué)生職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀
    一、女大學(xué)生職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀調(diào)查
        (一) 女大學(xué)生的職業(yè)動機(jī)
        (二) 女大學(xué)生的職業(yè)評價
        (三) 女大學(xué)生的職業(yè)選擇
        (四) 女大學(xué)生的職業(yè)理想
    二、當(dāng)代女大學(xué)生職業(yè)價值觀的特點分析
        (一) 職業(yè)價值觀念上強(qiáng)烈追求自我價值的實現(xiàn)
        (二) 職業(yè)價值取向呈現(xiàn)多元化趨勢
        (三) 職業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)越來越利益化
        (四) 就業(yè)期望值較高
    三、女大學(xué)生職業(yè)價值觀存在的問題
        (一)功利性傾向突出
        (二) 社會責(zé)任意識淡化
        (三) 在職業(yè)發(fā)展目標(biāo)上缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃
第三章 影響女大學(xué)生職業(yè)價值觀的因素分析
    一、社會經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的影響
    二、社會文化因素的影響
        (一)中國傳統(tǒng)文化消極、落后部分對女大學(xué)生職業(yè)價值觀的影響
        (二) 西方資產(chǎn)階級腐朽思想的影響
    三、家庭環(huán)境因素的影響
        (一) 家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響
        (二) 父母教育理念的影響
    四、高等教育因素的影響
        (一) 高校就業(yè)指導(dǎo)工作不到位
        (二) 高校教師自身的價值取向?qū)ε髮W(xué)生職業(yè)價值觀的形成產(chǎn)生重要影響
    五、就業(yè)制度改革的影響
第四章 女大學(xué)生職業(yè)價值觀教育對策研究
    一、優(yōu)化女大學(xué)生職業(yè)價值觀教育的內(nèi)容
        (一) 加強(qiáng)職業(yè)理想教育
        (二) 加強(qiáng)自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知教育
        (三) 加強(qiáng)"四自"精神教育
        (四) 加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)意識教育
        (五) 加強(qiáng)擇業(yè)心理教育
    二、創(chuàng)新女大學(xué)生職業(yè)價值觀教育的方法,拓寬教育途徑
        (一) 通過滲透性職業(yè)生涯規(guī)劃教育,幫助女大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀
        (二) 開展情景模擬和社會實踐活動,提高女大學(xué)生的職業(yè)自我效能感
        (三) 設(shè)立專門的女大學(xué)生就業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu),有針對性的進(jìn)行心理輔導(dǎo)
        (四) 發(fā)揮女大學(xué)畢業(yè)生榜樣示范和引領(lǐng)作用,激勵女大學(xué)生確立高遠(yuǎn)志向
    三、營造女大學(xué)生職業(yè)價值觀教育的良好氛圍
        (一) 健全社會監(jiān)督機(jī)制和政策法規(guī),促進(jìn)女大學(xué)生的平等就業(yè)
        (二) 推進(jìn)兩性平等,破除性別角色刻板印象
        (三) 創(chuàng)建良好的用人環(huán)境,減少女大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的阻礙
結(jié)語
參考文獻(xiàn)目錄
女大學(xué)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果



本文編號：3935319