進(jìn)入21世紀(jì)以來,"以學(xué)生為中心"的教學(xué)模式成為我國高等教育教學(xué)改革的重要趨勢。本文在對"以學(xué)生為中心"模式的內(nèi)涵與特征深入解讀基礎(chǔ)上,結(jié)合對財務(wù)分析課程傳統(tǒng)教學(xué)模式缺陷的分析,提出在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價體系與反饋機制等方面的改革舉措,并在實踐中不斷完善與創(chuàng)新,以期取得較好的教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“以學(xué)生為中心”模式的內(nèi)涵與特征
二、財務(wù)分析課程傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性分析
    (一)傳統(tǒng)的教學(xué)理念難以適應(yīng)人才培養(yǎng)需求
    (二)教學(xué)方法相對陳舊,不能與時俱進(jìn)
    (三)課堂教學(xué)應(yīng)用性導(dǎo)向不足
    (四)財務(wù)分析信息化手段不夠
    (五)現(xiàn)行課程考核方式的不足
三、財務(wù)分析課程改革措施
    (一)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式設(shè)計
    (二)教學(xué)方法多元化,提高教學(xué)效果
    (三)改變學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)效率
    (四)完善考核評價體系,形成有效學(xué)習(xí)激勵
    (五)建立課程網(wǎng)站,開展線上線下混合式教學(xué)
四、結(jié)語



本文編號：3920660