高校是社會的重要組成部分,高校因其在國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要地位,一直是社會穩(wěn)定的“晴雨表”和“溫度計”。因此,高校穩(wěn)定既是高校自身改革與發(fā)展的前提和基礎(chǔ),同時也是社會穩(wěn)定的重要組成部分。目前我國高校穩(wěn)定工作也出現(xiàn)了一些新問題,呈現(xiàn)出新的特點,表現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢,對維護(hù)高校穩(wěn)定工作提出了新的更高的要求,使得維護(hù)社會穩(wěn)定和高校穩(wěn)定的任務(wù)異常艱巨和復(fù)雜。 本文以和諧社會視野下的高校穩(wěn)定為研究對象,采取了調(diào)查研究、文獻(xiàn)分析、理論與實踐相結(jié)合以及多學(xué)科融合的研究方法,首先論述高校穩(wěn)定的內(nèi)涵、意義和特征。隨后,以和諧社會思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),分析研究了我國高校穩(wěn)定的現(xiàn)狀,指出現(xiàn)階段我國高校穩(wěn)定中存在的問題和現(xiàn)階段我國高校穩(wěn)定的特點,并重點論述了和諧社會視野下我國高校穩(wěn)定的發(fā)展趨勢,指出在今后的一段時期影響我國高校穩(wěn)定的因素會越來越多,高校穩(wěn)定的形勢會更加嚴(yán)峻,但高校穩(wěn)定的總體良好態(tài)勢將繼續(xù)得到保持。 和諧社會視野下,影響我國高校穩(wěn)定的一些傳統(tǒng)因素依然存在,不可忽視,同時越來越多的新的影響因素不斷出現(xiàn),作用日益凸顯。和諧社會視野下維護(hù)高校穩(wěn)定,必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1. 緒論
    1.1 課題研究的背景和意義
    1.2 國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
    1.3 本文的研究方法和研究路徑
2. 和諧社會視野下我國高校穩(wěn)定的現(xiàn)狀
    2.1 高校穩(wěn)定的內(nèi)涵和意義
        2.1.1 高校穩(wěn)定的內(nèi)涵
        2.1.2 高校穩(wěn)定的意義
    2.2 現(xiàn)階段我國高校穩(wěn)定的現(xiàn)狀
        2.2.1 我國高校穩(wěn)定態(tài)勢良好，高校基本穩(wěn)定
        2.2.2 高校穩(wěn)定方面存在的問題
    2.3 現(xiàn)階段我國高校穩(wěn)定的特點
        2.3.1 社會互動性
        2.3.2 環(huán)境制約性
        2.3.3 外部刺激性
        2.3.4 發(fā)展過程性
    2.4 和諧社會下我國高校穩(wěn)定的發(fā)展趨勢
        2.4.1 影響高校穩(wěn)定的因素會越來越多，且相互作用
        2.4.2 高校穩(wěn)定的形勢會更加嚴(yán)峻
        2.4.3 高校穩(wěn)定形勢良好的態(tài)勢仍將得到維持
3. 影響高校穩(wěn)定的主要因素分析
    3.1 傳統(tǒng)影響因素依然存在，不容忽視
        3.1.1 境內(nèi)外敵對勢力的滲透與破壞對高校穩(wěn)定的影響
        3.1.2 民族宗教問題
        3.1.3 腐敗問題
        3.1.4 學(xué)校周邊環(huán)境
    3.2 新的影響因素作用開始凸顯
        3.2.1 高等教育改革給高校穩(wěn)定帶來一系列新的問題
        3.2.2 信息化的負(fù)面影響
        3.2.3 經(jīng)濟(jì)全球化給高校穩(wěn)定帶來負(fù)面影響
        3.2.4 學(xué)術(shù)道德失范問題
        3.2.5 突發(fā)事件對高校穩(wěn)定的影響
4. 和諧社會視野下維護(hù)高校穩(wěn)定的對策研究
    4.1 維護(hù)高校穩(wěn)定的指導(dǎo)思想
    4.2 樹立科學(xué)的高校穩(wěn)定觀
        4.2.1 樹立以人為本的高校穩(wěn)定觀
        4.2.2 樹立綜合、全面、系統(tǒng)的高校穩(wěn)定觀
        4.2.3 樹立辯證、發(fā)展、動態(tài)的高校穩(wěn)定觀
        4.2.4 樹立積極、主動、進(jìn)取的高校穩(wěn)定觀
    4.3 維護(hù)高校穩(wěn)定的現(xiàn)實途徑
        4.3.1 堅持以人為本，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，是維護(hù)高校穩(wěn)定的首要現(xiàn)實途徑
        4.3.2 加強(qiáng)思想政治教育，實現(xiàn)公共性與個體性的統(tǒng)一，是維護(hù)高校穩(wěn)定的基本現(xiàn)實途徑
        4.3.3 加強(qiáng)高校改革，實現(xiàn)高校穩(wěn)定與發(fā)展的內(nèi)在統(tǒng)一，是維護(hù)高校穩(wěn)定的關(guān)鍵途徑
        4.3.4 實現(xiàn)高校穩(wěn)定的生態(tài)性，是維護(hù)高校穩(wěn)定的重要現(xiàn)實途徑
    4.4 建立和完善維護(hù)高校穩(wěn)定的長效機(jī)制
        4.4.1 維護(hù)高校穩(wěn)定的核心機(jī)制
        4.4.2 維護(hù)高校穩(wěn)定的輔助機(jī)制
        4.4.3 維護(hù)高校穩(wěn)定長效機(jī)制的運行體系
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
碩士研究生學(xué)習(xí)期間發(fā)表的論文



本文編號：3897051