我國(guó)大學(xué)校訓(xùn)的語(yǔ)言研究
發(fā)布時(shí)間:2024-01-30 10:02
校訓(xùn)是學(xué)校制定的反映學(xué)校辦學(xué)理念的,對(duì)全體師生員工具有指向和激勵(lì)意義的高度凝練的詞語(yǔ)或名言。大學(xué)校訓(xùn)是各高等院校獨(dú)立思想和辦學(xué)特色的集中表述,是一所大學(xué)所錘煉的對(duì)全體師生員工具有指導(dǎo)規(guī)范和勉勵(lì)性的訓(xùn)詞。 筆者通過查閱有關(guān)資料,搜集了國(guó)內(nèi)729所大學(xué)的校訓(xùn)及其相關(guān)資料,對(duì)大學(xué)校訓(xùn)進(jìn)行語(yǔ)言要素的深入解讀。本文綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)索引法、語(yǔ)言分析法及比較研究法對(duì)大學(xué)校訓(xùn)進(jìn)行了分析。 本文首先梳理了我國(guó)大學(xué)校訓(xùn)的歷史、教育、文化和語(yǔ)言方面的研究情況。其次歸納了大學(xué)校訓(xùn)的內(nèi)涵和產(chǎn)生方式。最后分別從語(yǔ)音、詞匯、句型、句式和修辭幾個(gè)語(yǔ)言角度分析大學(xué)校訓(xùn)。大學(xué)校訓(xùn)語(yǔ)音和諧,具有音樂美,讀來朗朗上口;大學(xué)校訓(xùn)語(yǔ)詞具有濃郁的褒義感情色彩和動(dòng)詞思維性。大學(xué)校訓(xùn)主要以二言八字和四言八字為主要句式,句型整齊對(duì)稱,辭格運(yùn)用得體。 解讀大學(xué)校訓(xùn),了解大學(xué)校訓(xùn)的語(yǔ)言特點(diǎn),可以幫助我們理解大學(xué)校訓(xùn)簡(jiǎn)單文字符號(hào)后面的語(yǔ)言規(guī)律,同時(shí)也為以后高校校訓(xùn)的語(yǔ)言建設(shè)和創(chuàng)新提供一些借鑒和幫助,這對(duì)于豐富語(yǔ)言學(xué)理論也具有重要意義。
【文章頁(yè)數(shù)】:66 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一 引言
1.1 選題緣由
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.2.1 大學(xué)校訓(xùn)的歷史研究
1.2.2 大學(xué)校訓(xùn)的教育研究
1.2.3 大學(xué)校訓(xùn)的文化研究
1.2.4 大學(xué)校訓(xùn)的語(yǔ)言研究
1.3 研究的目的、意義
1.4 研究方法
二 大學(xué)校訓(xùn)的概念和產(chǎn)生方式
2.1 大學(xué)校訓(xùn)概念的界定
2.2 大學(xué)校訓(xùn)的產(chǎn)生方式
2.2.1 國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人題詞
2.2.2 創(chuàng)辦者或校長(zhǎng)提議
2.2.3 名人名言或題詞
三 大學(xué)校訓(xùn)的語(yǔ)音研究
3.1 大學(xué)校訓(xùn)的語(yǔ)音特點(diǎn)
3.2 大學(xué)校訓(xùn)的聲韻分析
3.2.1 聲母相諧
3.2.2 韻母相押
3.3 大學(xué)校訓(xùn)的平仄規(guī)律
3.3.1 平仄相合
3.3.2 平仄不相合
3.4 大學(xué)校訓(xùn)語(yǔ)音建設(shè)的一些建議
四 大學(xué)校訓(xùn)的詞語(yǔ)研究
4.1 大學(xué)校訓(xùn)詞語(yǔ)的基本特征
4.1.1 凝練性
4.1.2 穩(wěn)定性
4.1.3 時(shí)代性
4.1.4 專業(yè)性
4.2 大學(xué)校訓(xùn)詞語(yǔ)的褒義感情色彩義
4.3 大學(xué)校訓(xùn)詞語(yǔ)的動(dòng)詞思維性
4.4 大學(xué)校訓(xùn)詞語(yǔ)的來源方式
4.4.1 引經(jīng)據(jù)典式
4.4.2 現(xiàn)代語(yǔ)詞式
4.4.3 混合語(yǔ)詞式
4.5 大學(xué)校訓(xùn)詞匯建設(shè)的一些建議
五 大學(xué)校訓(xùn)中的句型、句式和修辭研究
5.1 大學(xué)校訓(xùn)的句型研究
5.1.1 大學(xué)校訓(xùn)是無(wú)標(biāo)點(diǎn)句
5.1.2 大學(xué)校訓(xùn)是非主謂句,少連詞
5.1.3 大學(xué)校訓(xùn)均衡對(duì)稱句型為主
5.2 大學(xué)校訓(xùn)的句式研究
5.2.1 一言結(jié)構(gòu)
5.2.2 二言結(jié)構(gòu)
5.2.3 三言結(jié)構(gòu)
5.2.4 四言結(jié)構(gòu)
5.2.5 五言結(jié)構(gòu)
5.2.6 六言及其以上結(jié)構(gòu)
5.3 大學(xué)校訓(xùn)中的修辭研究
5.3.1 比喻
5.3.2 排比
5.3.3 對(duì)偶
5.3.4 反復(fù)
5.3.5 嵌字
5.3.6 隱喻
5.4 大學(xué)校訓(xùn)句型、句式和修辭建設(shè)的一些建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在讀期間公開發(fā)表論文(著)及科研情況
本文編號(hào):3889939
【文章頁(yè)數(shù)】:66 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一 引言
1.1 選題緣由
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.2.1 大學(xué)校訓(xùn)的歷史研究
1.2.2 大學(xué)校訓(xùn)的教育研究
1.2.3 大學(xué)校訓(xùn)的文化研究
1.2.4 大學(xué)校訓(xùn)的語(yǔ)言研究
1.3 研究的目的、意義
1.4 研究方法
二 大學(xué)校訓(xùn)的概念和產(chǎn)生方式
2.1 大學(xué)校訓(xùn)概念的界定
2.2 大學(xué)校訓(xùn)的產(chǎn)生方式
2.2.1 國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人題詞
2.2.2 創(chuàng)辦者或校長(zhǎng)提議
2.2.3 名人名言或題詞
三 大學(xué)校訓(xùn)的語(yǔ)音研究
3.1 大學(xué)校訓(xùn)的語(yǔ)音特點(diǎn)
3.2 大學(xué)校訓(xùn)的聲韻分析
3.2.1 聲母相諧
3.2.2 韻母相押
3.3 大學(xué)校訓(xùn)的平仄規(guī)律
3.3.1 平仄相合
3.3.2 平仄不相合
3.4 大學(xué)校訓(xùn)語(yǔ)音建設(shè)的一些建議
四 大學(xué)校訓(xùn)的詞語(yǔ)研究
4.1 大學(xué)校訓(xùn)詞語(yǔ)的基本特征
4.1.1 凝練性
4.1.2 穩(wěn)定性
4.1.3 時(shí)代性
4.1.4 專業(yè)性
4.2 大學(xué)校訓(xùn)詞語(yǔ)的褒義感情色彩義
4.3 大學(xué)校訓(xùn)詞語(yǔ)的動(dòng)詞思維性
4.4 大學(xué)校訓(xùn)詞語(yǔ)的來源方式
4.4.1 引經(jīng)據(jù)典式
4.4.2 現(xiàn)代語(yǔ)詞式
4.4.3 混合語(yǔ)詞式
4.5 大學(xué)校訓(xùn)詞匯建設(shè)的一些建議
五 大學(xué)校訓(xùn)中的句型、句式和修辭研究
5.1 大學(xué)校訓(xùn)的句型研究
5.1.1 大學(xué)校訓(xùn)是無(wú)標(biāo)點(diǎn)句
5.1.2 大學(xué)校訓(xùn)是非主謂句,少連詞
5.1.3 大學(xué)校訓(xùn)均衡對(duì)稱句型為主
5.2 大學(xué)校訓(xùn)的句式研究
5.2.1 一言結(jié)構(gòu)
5.2.2 二言結(jié)構(gòu)
5.2.3 三言結(jié)構(gòu)
5.2.4 四言結(jié)構(gòu)
5.2.5 五言結(jié)構(gòu)
5.2.6 六言及其以上結(jié)構(gòu)
5.3 大學(xué)校訓(xùn)中的修辭研究
5.3.1 比喻
5.3.2 排比
5.3.3 對(duì)偶
5.3.4 反復(fù)
5.3.5 嵌字
5.3.6 隱喻
5.4 大學(xué)校訓(xùn)句型、句式和修辭建設(shè)的一些建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在讀期間公開發(fā)表論文(著)及科研情況
本文編號(hào):3889939
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3889939.html
最近更新
教材專著