當(dāng)前世界新一輪產(chǎn)業(yè)變革和科技革命正加速進(jìn)行,我國(guó)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,傳統(tǒng)制造業(yè)也在加快轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐,人才競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈.我國(guó)高等工程教育正邁入智能化時(shí)代,地方高校新工科建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)圍繞本地區(qū)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),創(chuàng)新工程教育觀,培養(yǎng)具有卓越工程能力的新工科工程技術(shù)人才,重塑人才培養(yǎng)理念,確立人才培養(yǎng)新目標(biāo)與新標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建符合新工科特質(zhì)的科學(xué)合理的課程新體系與人才培養(yǎng)體系.研究以重慶文理學(xué)院為例探討了地方高校機(jī)器人工程專業(yè)新工科人才的培養(yǎng)模式、實(shí)施路徑及新工科專業(yè)建設(shè)需注意的幾個(gè)相關(guān)問題,以期為新工科背景下我國(guó)地方高校新工科專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)提供借鑒與參考.

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 新工科背景下機(jī)器人工程人才培養(yǎng)的新要求
2 機(jī)器人工程專業(yè)培養(yǎng)參考目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)
3 機(jī)器人工程專業(yè)課程體系
4 支撐保障措施
5 新工科專業(yè)建設(shè)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
    5.1 注重問題導(dǎo)向避免經(jīng)驗(yàn)主義
    5.2 注意處理好通才教育與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系
    5.3 注意處理好傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系
    5.4 注意工程教育與人文藝術(shù)的結(jié)合
6 結(jié) 語(yǔ)



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