自我國"雙一流"建設(shè)開展以來,全國高校開始了如火如荼的一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。然而,在大力開展建設(shè)的同時,如何確保建設(shè)的效率成為一個難點問題。因此,通過分析當前高校學(xué)科發(fā)展評價指標體系的現(xiàn)狀和存在的問題,引入投入產(chǎn)出理論進行適當?shù)男拚c調(diào)整,探討一種能夠更加反映學(xué)科發(fā)展的評價體系,有助于反映學(xué)科發(fā)展過程中產(chǎn)生的問題,進一步推進學(xué)科發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、投入產(chǎn)出理論運用于高校學(xué)科發(fā)展評價指標體系構(gòu)建的內(nèi)涵和必要性
    (一)投入產(chǎn)出理論運用于高校學(xué)科發(fā)展評價指標體系的內(nèi)涵
    (二)投入產(chǎn)出理論運用于高校學(xué)科發(fā)展評價指標體系構(gòu)建的必要性
二、構(gòu)建高校學(xué)科發(fā)展評價指標體系的理念和原則
    (一)構(gòu)建高校學(xué)科發(fā)展評價指標體系的理念
    (二)構(gòu)建高校學(xué)科發(fā)展評價指標體系的原則
        1.公平和客觀性原則。
        2.綜合性原則。
        3.操作性原則。
        4.確定性原則。
        5.比較性原則。
三、基于投入產(chǎn)出理論的高校學(xué)科發(fā)展評價指標體系的構(gòu)建
    (一)基于投入產(chǎn)出理論的高校學(xué)科發(fā)展評價指標體系的構(gòu)建過程
    (二)基于投入產(chǎn)出理論的高校學(xué)科發(fā)展評價指標體系的基本結(jié)構(gòu)
        1.投入性指標。
        2.產(chǎn)出性指標。
四、結(jié)論



本文編號：3861833