高校思想政治教育有效性探新
發(fā)布時(shí)間:2023-10-29 20:05
高校思想政治教育有效性問題是一個(gè)重大的理論問題,思想政治教育的發(fā)展方向、開展實(shí)施、結(jié)果評(píng)價(jià)都圍繞著思想政治教育有效性這一中心展開。思想政治教育開展的目的是什么、實(shí)施的途徑是什么、發(fā)揮的功能是什么等等,這些理論問題都與思想政治教育的有效性密切關(guān)聯(lián)。高校思想政治教育有效性問題還是一個(gè)重大的現(xiàn)實(shí)問題,當(dāng)前高校思想政治教育的有效性不足,引起了全社會(huì),乃至黨和國(guó)家的高度關(guān)注。2004年中共中央國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,給予高校思想政治教育高度重視。近幾年來,研究這一問題的論文、著作也越來越多。學(xué)者們都希望盡自己的微薄之力探索高校思想政治教育有效性不足的表現(xiàn)、有效性弱化的原因以及改善高校思想政治教育現(xiàn)狀的路徑。這也是本選題研究的初衷。 本文對(duì)高校思想政治教育的有效性進(jìn)行研究是遵循“從‘現(xiàn)狀’切入——闡明改進(jìn)‘現(xiàn)狀’的必要性和重要性——尋找‘現(xiàn)狀’產(chǎn)生的原因——提出改善‘現(xiàn)狀’的對(duì)策”這樣的思路。論文由緒論、正文、結(jié)語、參考文獻(xiàn)、致謝五個(gè)部分構(gòu)成。其中正文主要內(nèi)容由四個(gè)部分組成:首先,對(duì)高校思想政治教育有效性的含義進(jìn)行界定,明確其概念內(nèi)涵;其次,從當(dāng)前高校思想政治教...
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
Abstract
緒論
一、選題意義
二、文獻(xiàn)綜述
三、論文重點(diǎn)難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)
四、研究思路和研究方法
引言
一、高校思想政治教育有效性相關(guān)概念解析
(一) 有效性的含義
(二) 思想政治教育有效性的界定
(三) 高校思想政治教育有效性及失效的界定
二、高校思想政治教育有效性研究的意義
(一) 理論意義
(二) 實(shí)踐意義
三、高校思想政治教育有效性的現(xiàn)狀分析
(一) 高校思想政治教育的主要成效
(二) 高校思想政治教育失效的主要表現(xiàn)及主要原因
四、提高高校思想政治教育有效性的主要對(duì)策
(一) 突出人本理念,體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一
(二) 確立交互主體觀,充分發(fā)揮教育主體性
(三) 豐富教育內(nèi)容,增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)代性和發(fā)展性
(四) 突破單一教育方式,綜合運(yùn)用多種教育方法
結(jié)束語
致謝
參考文獻(xiàn)
本文編號(hào):3858777
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
Abstract
緒論
一、選題意義
二、文獻(xiàn)綜述
三、論文重點(diǎn)難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)
四、研究思路和研究方法
引言
一、高校思想政治教育有效性相關(guān)概念解析
(一) 有效性的含義
(二) 思想政治教育有效性的界定
(三) 高校思想政治教育有效性及失效的界定
二、高校思想政治教育有效性研究的意義
(一) 理論意義
(二) 實(shí)踐意義
三、高校思想政治教育有效性的現(xiàn)狀分析
(一) 高校思想政治教育的主要成效
(二) 高校思想政治教育失效的主要表現(xiàn)及主要原因
四、提高高校思想政治教育有效性的主要對(duì)策
(一) 突出人本理念,體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一
(二) 確立交互主體觀,充分發(fā)揮教育主體性
(三) 豐富教育內(nèi)容,增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)代性和發(fā)展性
(四) 突破單一教育方式,綜合運(yùn)用多種教育方法
結(jié)束語
致謝
參考文獻(xiàn)
本文編號(hào):3858777
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