愛國主義是千百年來人們對自己的祖國所形成的最深厚的情感,是人們對祖國和國家的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。它反映了個人對祖國的依存關(guān)系,是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的道德要求、政治原則和法律關(guān)系。 首先,論文在理論篇章,從對愛國主義教育在新時期思想政治教育中的地位分析入手,闡述了愛國主義教育的重要作用：愛國主義教育是增強民族凝聚力和向心力、促進國家政治穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的需要；是大力弘揚我國先進文化,捍衛(wèi)中華民族文化主權(quán)的基礎(chǔ)性工程；是正確認識歷史和現(xiàn)實,樹立民族自尊、自信和自強意識的必然選擇；是培養(yǎng)廣大人民成為忠誠的愛國者,為爭取祖國的獨立富強而奮斗的重要途徑。因此,愛國主義教育在新時期思想政治教育中有著牢固的重要地位。 其次,論文在調(diào)研篇章,對甘肅愛國主義教育基地建設(shè)現(xiàn)狀進行了調(diào)研、分析,從分布、沿革、保護、建設(shè)和管理等方面調(diào)研了教育基地建設(shè)現(xiàn)狀；從參觀流量、時間、群體、內(nèi)容和留言等方面分析了基地功能發(fā)揮情況；基于實證調(diào)研得出了對于基地建設(shè)、功能、管理、設(shè)施和建議方面的基本結(jié)論；提出了基地目前在資金、管理、人員、設(shè)施和保護方面的問題。 最后,論文在對策篇章,基于以上分析、調(diào)研,探討...

【文章頁數(shù)】：98 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    一、課題的提出及意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    三、創(chuàng)新之處
    四、研究思路
    五、研究框架
理論篇
    第一章 愛國主義教育在新時期思想政治教育中的地位
        第一節(jié) 愛國主義教育的本質(zhì)和功能
            一、愛國主義的本質(zhì)
                (一) 中外愛國主義的定義
                (二) 愛國主義是一種情懷
                (三) 愛國主義是一種信念
                (四) 愛國主義是一種堅守
            二、愛國主義教育的本質(zhì)
                (一) 愛國主義教育是一種傳統(tǒng)教育
                (二) 愛國主義教育是一種養(yǎng)成教育
                (三) 愛國主義教育是一種觀念教育
            三、愛國主義教育的功能
                (一) 激勵功能
                (二) 啟迪功能
                (三) 對比功能
                (四) 凝聚功能
                (五) 情感功能
        第二節(jié) 愛國主義教育的時代價值
            一、熱愛偉大祖國,牢記中華歷史
            二、繼承光榮傳統(tǒng),堅定理想信念
            三、不辱時代使命立志民族復(fù)興
        第三節(jié) 愛國主義教育與思想政治教育
            一、愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容
            二、思想政治教育必須貫穿愛國主義教育
        第四節(jié) 愛國主義教育的途徑和方式
            一、學校教育
            二、社會教育
            三、媒體教育
            四、實踐教育
            五、體驗教育
            六、情景教育
            七、基地教育
        第五節(jié) 教育基地在愛國主義教育中的作用
            一、基地教育的特點
            二、基地教育的功能
            三、基地教育的手段
            四、基地教育的效果
調(diào)研篇
    第二章 甘肅愛國主義教育基地建設(shè)現(xiàn)狀分析
        第一節(jié) 甘肅愛國主義教育基地調(diào)研概況
            一、基地分布概況
            二、基地沿革概況
            三、基地保護概況
            四、基地建設(shè)概況
            五、基地管理概況
        第二節(jié) 愛國主義教育基地功能發(fā)揮情況分析
            一、基地參觀流量分析
            二、基地參觀時間分析
            三、基地參觀群體分析
            四、基地參觀內(nèi)容分析
            五、基地參觀留言分析
        第三節(jié) 愛國主義教育基地實證調(diào)研的基本結(jié)論
            一、對基地建設(shè)的評價
            二、對基地功能的評價
            三、對基地管理的評價
            四、對基地設(shè)施的評價
            五、對基地建議的評價
        第四節(jié) 愛國主義教育基地存在的問題
            一、資金問題
            二、管理問題
            三、人員問題
            四、設(shè)施問題
            五、保護問題
    第三章 甘肅愛國主義教育資源的挖掘和利用
        第一節(jié) 歷史資源和特色文化
            一、遠古始祖文化
            二、黃河文化
            三、絲路文化
            四、石窟文化
            五、長城文化
            六、宗教文化
        第二節(jié) 自然資源和民俗文化
            一、多變的氣候類型
            二、獨特的自然景觀
            三、富于特色的地貌
            四、壯麗的山脈河流
            五、古老的民俗文化
        第三節(jié) 紅色資源和革命文化
            一、紅軍長征遺址
            二、西路軍奮戰(zhàn)遺址
            三、八路軍活動遺址
            四、陜甘寧邊區(qū)舊址
            五、解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)場遺址
    第四章 國內(nèi)外愛國主義教育基地建設(shè)經(jīng)驗的借鑒
        第一節(jié) 省外愛國主義教育基地建設(shè)經(jīng)驗借鑒
            一、省外愛國主義教育基地建設(shè)的成功經(jīng)驗綜述
            二、省外愛國主義教育基地建設(shè)的成功經(jīng)驗借鑒
        第二節(jié) 國外愛國主義教育基地建設(shè)經(jīng)驗借鑒
            一、國外愛國主義教育基地建設(shè)的成功經(jīng)驗綜述
            二、國外愛國主義教育基地建設(shè)的成功經(jīng)驗借鑒
    第五章 加強和改善甘肅愛國主義教育基地教育功能的建議
        第一節(jié) 加強愛國主義教育基地建設(shè)和管理的建議
            一、整合資源、凝聚力量
            二、貼近實際、貼近生活、貼近群眾
            三、加強制度、教育、人才建設(shè)
        第二節(jié) 加強愛國主義教育基地教育功能發(fā)揮的建議
            一、弘揚傳統(tǒng)文化、培育民族精神
            二、社會效益首位、堅持公益教育功能
            三、創(chuàng)新教育形式、發(fā)揮服務(wù)社會的輻射功能
附錄 《甘肅愛國主義教育基地思想政治教育功能調(diào)查問卷》
參考文獻
在學期間發(fā)表論文目錄
致謝



本文編號：3831077