發(fā)布時(shí)間：2023-05-27 03:32

　　為了克服傳統(tǒng)教學(xué)法在《人體寄生蟲學(xué)》課程教學(xué)中的不足,探討案例教學(xué)法的應(yīng)用價(jià)值,本文就《人體寄生蟲學(xué)》課程案例的選擇和設(shè)計(jì)、案例教學(xué)過(guò)程、案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)和探討,以期激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,達(dá)到更好的教學(xué)效果。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 案例的選擇和設(shè)計(jì)
2 案例教學(xué)法的教學(xué)過(guò)程
3 案例教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)
    3.1 突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式
    3.2 培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力
    3.3 增加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的聯(lián)系
4 案例教學(xué)法存在的問(wèn)題
    4.1 案例的選擇
    4.2 案例的更新
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3823809