<正>在這個政治、經(jīng)濟、文化和教育全球化的時代,我國高等教育也逐漸走向了國際化。全球化自然也給我國高等教育自主發(fā)展帶來了更多的挑戰(zhàn),如高等教育人才培養(yǎng)模式急需轉(zhuǎn)型,大量的人才流失導(dǎo)致我國科技發(fā)展嚴(yán)重滯后等。高等教育的自主發(fā)展,需要解決西方移植過來的高等教育制度與本土社會系統(tǒng)之間的內(nèi)生化問題。這就需要積極發(fā)揮高等教育的激勵功能,激發(fā)高等教育系統(tǒng)的內(nèi)在動力,以促進高等教育系統(tǒng)內(nèi)在秩序的自我實現(xiàn),從而實現(xiàn)自主發(fā)展。作為高校要建立現(xiàn)代化教育制度,充分發(fā)揮其約束與保障功能,明確不能做什么和應(yīng)該做什么,為可行的作為提供資源與環(huán)境保障;還要以現(xiàn)代大學(xué)理論為指導(dǎo)正確處理

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