大學生思想政治教育的網(wǎng)絡文化環(huán)境建設研究
發(fā)布時間:2023-05-14 01:44
互聯(lián)網(wǎng)日益成為全球人們生活中的重要組成部分,也是各國文化環(huán)境的網(wǎng)絡縮影。與此同時,網(wǎng)絡逐漸成為高校全體師生學習、工作和生活的重要組成部分,高校這所孕育時代先鋒的搖籃必然面臨由網(wǎng)絡所形成的文化環(huán)境沖擊,因此,大學生思想政治教育的發(fā)展必須洞悉時代背景,積極發(fā)揮其在文化建設中的價值和作用。 研究高校思想政治教育網(wǎng)絡文化環(huán)境建設,首先需要對研究所涉及的基本概念進行必要的界定和分析;同時著眼于網(wǎng)絡文化環(huán)境對大學生思想政治教育的影響,對高校網(wǎng)絡文化環(huán)境建設的現(xiàn)狀進行專門的分析,以便從更深的層面去理解網(wǎng)絡文化環(huán)境與大學生思想政治教育的關(guān)聯(lián)性。在網(wǎng)絡文化這個大環(huán)境下,大學生之間的交流處于一種平等、寬松、自由的狀態(tài);加之網(wǎng)絡文化的獨有特點,因此網(wǎng)絡與網(wǎng)絡文化環(huán)境會對大學生個體行為的塑造產(chǎn)生深遠影響。同時對大學生思想政治教育的發(fā)展與創(chuàng)新提供了機遇也提出了挑戰(zhàn)。它突破了大學生思想政治教育原有的教育模式和內(nèi)容,打開了思想政治教育的新方向,拓展了大學生思想政治教育研究的新領(lǐng)域,使其朝著縱深的方向發(fā)展前進。 網(wǎng)絡文化環(huán)境建設既然是推動大學生思想政治教育發(fā)展的基本環(huán)節(jié),那么形成網(wǎng)絡文化環(huán)境建設的有效對策就成為亟需解...
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
中文摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 論文涉及的基本概念釋義
1.1.1 網(wǎng)絡文化
1.1.2 思想政治教育環(huán)境
1.1.3 思想政治教育網(wǎng)絡文化環(huán)境
1.2 網(wǎng)絡文化環(huán)境對大學生思想政治教育的影響分析
1.2.1 網(wǎng)絡文化環(huán)境影響大學生思想政治教育的形態(tài)特征
1.2.2 網(wǎng)絡文化環(huán)境影響大學生思想政治教育的結(jié)構(gòu)特征
1.3 高校網(wǎng)絡文化環(huán)境建設現(xiàn)狀分析
1.3.1 大學生對信息網(wǎng)絡運用現(xiàn)狀
1.3.2 高校網(wǎng)絡文化環(huán)境建設問題分析
2 網(wǎng)絡文化環(huán)境對大學生思想政治教育的現(xiàn)實影響
2.1 網(wǎng)絡文化環(huán)境對大學生個體思想行為的塑造
2.1.1 網(wǎng)絡文化與大學生主體意識的成長
2.1.2 網(wǎng)絡文化與大學生個性人格的豐富
2.1.3 網(wǎng)絡文化與大學生思維方式的更新
2.1.4 網(wǎng)絡文化與大學生精神境界的提升
2.1.5 網(wǎng)絡文化與大學生開放觀念的形成
2.2 網(wǎng)路文化環(huán)境為大學生思想政治教育提供了新的機遇
2.2.1 網(wǎng)絡文化環(huán)境豐富了大學生思想政治教育的內(nèi)容
2.2.2 網(wǎng)絡文化環(huán)境突破了大學生思想政治教育的舊有方式
2.3 網(wǎng)絡文化環(huán)境對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)
2.3.1 網(wǎng)絡文化環(huán)境多樣性和交互性對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)
2.3.2 網(wǎng)絡文化環(huán)境對大學生思想政治教育模式的沖擊
2.3.3 網(wǎng)絡文化的豐富性削弱了思想政治教育主體的權(quán)威性
3 大學生思想政治教育網(wǎng)絡文化環(huán)境建設研究
3.1 影響高校網(wǎng)絡文化環(huán)境建設的基本因素
3.1.1 西方意識形態(tài)的滲透對高校網(wǎng)絡文化環(huán)境的影響
3.1.2 網(wǎng)際游戲普及對高校網(wǎng)絡文化環(huán)境的影響
3.1.3 網(wǎng)絡交往對高校網(wǎng)絡文化環(huán)境的影響
3.1.4 網(wǎng)絡色情對高校網(wǎng)絡文化環(huán)境的影響
3.2 大學生思想政治教育網(wǎng)絡文化環(huán)境建設的對策構(gòu)想
3.2.1 強網(wǎng)身—加強網(wǎng)絡的硬件建設
3.2.2 建網(wǎng)軍—建設高水平的思想政治教育網(wǎng)絡傳播隊伍
3.2.3 鑄網(wǎng)魂—用先進科學的思想文化搶占網(wǎng)絡文化空間
3.2.4 把網(wǎng)關(guān)—加強對網(wǎng)絡和網(wǎng)絡文化陣地的領(lǐng)導和管理
3.2.5 清網(wǎng)風—營造積極健康的校園網(wǎng)絡文化風尚
3.2.6 育網(wǎng)人—引導大學生做文明道德的網(wǎng)絡人
4 結(jié)語
參考文獻
作者簡歷
學位論文數(shù)據(jù)集
本文編號:3816938
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
中文摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 論文涉及的基本概念釋義
1.1.1 網(wǎng)絡文化
1.1.2 思想政治教育環(huán)境
1.1.3 思想政治教育網(wǎng)絡文化環(huán)境
1.2 網(wǎng)絡文化環(huán)境對大學生思想政治教育的影響分析
1.2.1 網(wǎng)絡文化環(huán)境影響大學生思想政治教育的形態(tài)特征
1.2.2 網(wǎng)絡文化環(huán)境影響大學生思想政治教育的結(jié)構(gòu)特征
1.3 高校網(wǎng)絡文化環(huán)境建設現(xiàn)狀分析
1.3.1 大學生對信息網(wǎng)絡運用現(xiàn)狀
1.3.2 高校網(wǎng)絡文化環(huán)境建設問題分析
2 網(wǎng)絡文化環(huán)境對大學生思想政治教育的現(xiàn)實影響
2.1 網(wǎng)絡文化環(huán)境對大學生個體思想行為的塑造
2.1.1 網(wǎng)絡文化與大學生主體意識的成長
2.1.2 網(wǎng)絡文化與大學生個性人格的豐富
2.1.3 網(wǎng)絡文化與大學生思維方式的更新
2.1.4 網(wǎng)絡文化與大學生精神境界的提升
2.1.5 網(wǎng)絡文化與大學生開放觀念的形成
2.2 網(wǎng)路文化環(huán)境為大學生思想政治教育提供了新的機遇
2.2.1 網(wǎng)絡文化環(huán)境豐富了大學生思想政治教育的內(nèi)容
2.2.2 網(wǎng)絡文化環(huán)境突破了大學生思想政治教育的舊有方式
2.3 網(wǎng)絡文化環(huán)境對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)
2.3.1 網(wǎng)絡文化環(huán)境多樣性和交互性對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)
2.3.2 網(wǎng)絡文化環(huán)境對大學生思想政治教育模式的沖擊
2.3.3 網(wǎng)絡文化的豐富性削弱了思想政治教育主體的權(quán)威性
3 大學生思想政治教育網(wǎng)絡文化環(huán)境建設研究
3.1 影響高校網(wǎng)絡文化環(huán)境建設的基本因素
3.1.1 西方意識形態(tài)的滲透對高校網(wǎng)絡文化環(huán)境的影響
3.1.2 網(wǎng)際游戲普及對高校網(wǎng)絡文化環(huán)境的影響
3.1.3 網(wǎng)絡交往對高校網(wǎng)絡文化環(huán)境的影響
3.1.4 網(wǎng)絡色情對高校網(wǎng)絡文化環(huán)境的影響
3.2 大學生思想政治教育網(wǎng)絡文化環(huán)境建設的對策構(gòu)想
3.2.1 強網(wǎng)身—加強網(wǎng)絡的硬件建設
3.2.2 建網(wǎng)軍—建設高水平的思想政治教育網(wǎng)絡傳播隊伍
3.2.3 鑄網(wǎng)魂—用先進科學的思想文化搶占網(wǎng)絡文化空間
3.2.4 把網(wǎng)關(guān)—加強對網(wǎng)絡和網(wǎng)絡文化陣地的領(lǐng)導和管理
3.2.5 清網(wǎng)風—營造積極健康的校園網(wǎng)絡文化風尚
3.2.6 育網(wǎng)人—引導大學生做文明道德的網(wǎng)絡人
4 結(jié)語
參考文獻
作者簡歷
學位論文數(shù)據(jù)集
本文編號:3816938
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