學(xué)校的中心工作永遠(yuǎn)是教學(xué)。但是,近年來隨著高校的不斷擴(kuò)招,高等學(xué)校辦學(xué)形式逐漸多樣化,高校面臨的內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了很大的變化,教學(xué)管理工作愈發(fā)復(fù)雜,管理難度越來越大。高職教育作為我國(guó)高等教育的重要組成部分,也暴露出一系列的問題,如生源質(zhì)量下降、教育教學(xué)資源短缺。這一系列的問題都無一例外的表明:高職院校傳統(tǒng)教學(xué)管理方式已不適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)需求,急需改進(jìn)現(xiàn)有的教育教學(xué)管理方式,引入先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),提升高職院校教學(xué)管理水平,保證高職院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。流程再造是當(dāng)前一種流行的管理方法,它通過對(duì)組織流程和業(yè)務(wù)的分析,重新設(shè)計(jì)組織流程、重塑組織形象,以提高組織績(jī)效。本文就以流程再造理論為基礎(chǔ),討論了如何將流程再造理論應(yīng)用于高職院校教學(xué)管理中。首先介紹了論文研究的背景、意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究的主要內(nèi)容,評(píng)述了職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、流程再造等理論的涵義,并概述了流程再造的涵義、特點(diǎn)、模型與實(shí)施過程。分析了當(dāng)前我國(guó)高職院校教學(xué)管理總體特點(diǎn)和流程,對(duì)高職院校教學(xué)管理面臨的環(huán)境進(jìn)行了分析,找到了流程再造應(yīng)用于高職院校教學(xué)管理中的切入點(diǎn)和再造內(nèi)容。從理論上構(gòu)建了高職院校教學(xué)管理體系,詳細(xì)闡述了教學(xué)管...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    §1-1 研究背景和意義
        1-1-1 選題背景
        1-1-2 研究意義
    §1-2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1-2-1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1-2-2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    §1-3 研究的主要內(nèi)容與方法
        1-3-1 研究?jī)?nèi)容
        1-3-2 研究方法
        1-3-3 研究框架
第二章 相關(guān)理論
    §2-1 職業(yè)教育
    §2-2 高等職業(yè)教育
        2-2-1 高等職業(yè)教育概念
        2-2-2 高等職業(yè)教育定位
    §2-3 流程再造理論
        2-3-1 流程定義
        2-3-2 企業(yè)流程再造涵義
        2-3-3 企業(yè)流程再造特點(diǎn)
        2-3-4 企業(yè)流程再造模型與實(shí)施過程
第三章 高職院校教學(xué)管理總體特點(diǎn)及流程分析
    §3-1 高職院校教學(xué)管理總體特點(diǎn)
    §3-2 高職院校教學(xué)管理流程分析
    §3-3 高職院校教學(xué)管理面臨的環(huán)境分析
第四章 高職院校教學(xué)管理流程再造的理論分析
    §4-1 高職院校教學(xué)管理流程再造原則
    §4-2 高職院校教學(xué)管理流程構(gòu)成要素
    §4-3 高職院校教學(xué)管理流程再造
    §4-4 高職院校教學(xué)管理流程再造的評(píng)價(jià)
第五章 JS 學(xué)院教學(xué)管理流程再造的實(shí)證研究
    §5-1 JS 學(xué)院簡(jiǎn)介
    §5-2 當(dāng)前 JS 學(xué)院教學(xué)管理流程分析
        5-2-1 教學(xué)管理基本任務(wù)和內(nèi)容
        5-2-2 教學(xué)管理組織系統(tǒng)
        5-2-3 教學(xué)工作委員會(huì)
        5-2-4 教學(xué)管理流程
        5-2-5 存在問題
    §5-3 流程優(yōu)化
        5-3-1 組織結(jié)構(gòu)再造
        5-3-2 流程再造
第六章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間所取得的相關(guān)科研成果



本文編號(hào)：3814780