通過開放性問卷、半結(jié)構(gòu)化訪談等數(shù)據(jù)收集工具,采取質(zhì)性研究方法對數(shù)據(jù)進行自下而上的分析,探查化學師范生TPACK的影響因素。結(jié)果表明,影響因素可分為客觀因素與主觀因素,其中客觀因素主要包含宏觀、中觀及微觀層面的外在因素,主觀因素主要為化學師范生的知識、信念與能力。據(jù)此對我國化學師范生培養(yǎng)以及后續(xù)研究提供參考。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 問題的提出
2 研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 數(shù)據(jù)收集與分析
3 結(jié)果與討論
    3.1 客觀因素
    3.2 主觀因素
        3.2.1 知識及經(jīng)驗
        3.2.2 個性及觀念
        3.2.3 意愿及能力
4 結(jié)論與啟示



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