如何激發(fā)本科生科研興趣、提升其科研能力已成為廣大高等教育工作者的主要問題。探討湖南科技大學(xué)本科生科研能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問題,并指出通過優(yōu)化課程設(shè)置與考核方式、建立校企聯(lián)合與產(chǎn)學(xué)結(jié)合機制、完善科研評價體系及團隊合作制度,可有效提高大學(xué)生參與科研實踐的質(zhì)與量,有助于突破本科生科研能力不足的瓶頸。

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【文章目錄】：
1 本科生科研能力培養(yǎng)策略存在的問題
    1.1 課程設(shè)置與考察機制欠妥
    1.2 科研項目與科研經(jīng)費缺乏
    1.3 科研工作導(dǎo)師制與評價體系不完善
2 本科生科研能力培養(yǎng)改革策略探討
    2.1 優(yōu)化課程設(shè)置與課程考核方式
    2.2 建立校企聯(lián)合與產(chǎn)學(xué)結(jié)合機制
    2.3 完善評價體系與團隊合作制度
3 結(jié)語



本文編號：3798755