通過(guò)分析目前教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題,探討將SE-CDIO教學(xué)模式引入數(shù)據(jù)挖掘課程教學(xué),提出在SE-CDIO教學(xué)理念下的教學(xué)內(nèi)容和考核方式,以培養(yǎng)軟件工程卓越工程師為目標(biāo),推動(dòng)課程建設(shè)的完善.

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【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問(wèn)題
2 課程內(nèi)容
    2.1 SE-C階段
        (1)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的簡(jiǎn)介
        (2)相關(guān)算法
    2.2 SE-D階段
    2.3 SE-I階段
    2.4 SE-C階段
3 自學(xué)習(xí)及回饋式教學(xué)方式
    3.1 課堂講授
    3.2 回饋式教學(xué)
    3.3 高級(jí)專(zhuān)題討論
    3.4 對(duì)算法的實(shí)踐和改進(jìn)
    3.5 擴(kuò)展課程資源
4 改革考評(píng)方式
5 結(jié) 語(yǔ)



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