發(fā)布時(shí)間：2023-03-11 18:12

　　文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展、勢(shì)頭強(qiáng)勁,成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新亮點(diǎn)和轉(zhuǎn)型升級(jí)的新引擎。隨著潛力迅速釋放,文化產(chǎn)業(yè)有望成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè),相對(duì)應(yīng)的是我國(guó)對(duì)高層次、高素質(zhì)的應(yīng)用型文化產(chǎn)業(yè)管理和服務(wù)人才的需求也隨之攀升并提出更高要求�；诖�,該文依托成果導(dǎo)向教育理念提出了"五位一體"的立體交互式人才培養(yǎng)模式,主要從建立校內(nèi)外導(dǎo)師課程體系、組織教學(xué)活動(dòng)和賽事、聯(lián)動(dòng)校內(nèi)外合作實(shí)踐平臺(tái)三大方面進(jìn)行分析,旨在探索出一條以項(xiàng)目式教學(xué)貫穿始終、富有高質(zhì)量成效的實(shí)踐教學(xué)道路。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)雙創(chuàng)卓越人才的教育理念
三、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)雙創(chuàng)卓越人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
    1. 校內(nèi)外導(dǎo)師雙管齊下建立人才培養(yǎng)課程體系。
    2. 教學(xué)活動(dòng)和賽事交流提升學(xué)生綜合能力。
    3. 教學(xué)實(shí)踐部聯(lián)動(dòng)校內(nèi)外合作實(shí)踐平臺(tái)。
四、人才培養(yǎng)模式實(shí)踐成果
五、結(jié)語



本文編號(hào)：3759999