我國民辦普通高校經(jīng)過二十多年的發(fā)展,已成為高等教育事業(yè)的重要組成部分。我國幅員遼闊,各省和地區(qū)在經(jīng)濟條件、地方政策、人口基礎(chǔ)、教育資源方面的差異,使得民辦高等教育的發(fā)展呈現(xiàn)出很強的區(qū)域不均衡性。以陜西省和四川省民辦普通高校為例,陜西省民辦普通高校的快速發(fā)展形成了民辦普通高校發(fā)展中的“陜西現(xiàn)象”,而與陜西省相鄰的四川省民辦普通高校起步雖然也比較早,但是在規(guī)模發(fā)展和培養(yǎng)人才的層次上與相毗鄰的陜西省有很大的差距。因此,筆者將研究對象定位在比較陜西省民辦普通高校和四川省民辦普通高校發(fā)展上。運用貝雷迪的比較四步法,從兩省民辦普通高校發(fā)展的地理、經(jīng)濟、文化、政策因素上進(jìn)行比較,對兩省的民辦普通高校先進(jìn)行現(xiàn)象描述,解釋現(xiàn)象的原因,然后進(jìn)行比較,分析兩者之間差距產(chǎn)生的原因,最后得出結(jié)論和啟示,從而為四川省民辦普通高校提供借鑒。 本論文主要從四個方面對兩省的民辦普通高校進(jìn)行比較: 首先,從兩省民辦普通高校發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)陜西省民辦普通高校的發(fā)展從規(guī)模到人才培養(yǎng)層次上都比四川省要好。 其次,從兩省民辦普通高校發(fā)展的客觀因素進(jìn)行比較,包括地理、經(jīng)濟、文化方面,發(fā)現(xiàn)陜西省和四川省經(jīng)濟... 

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要 Abstract 前言
一、研究緣起
二、研究目的與研究意義
三、研究綜述
四、研究思路與方法
五、核心概念界定 一、中國民辦高等教育發(fā)展概況
（一） 中國民辦普通高校發(fā)展態(tài)勢良好
（二） 中國民辦普通高校發(fā)展區(qū)域不平衡 二、川陜兩省民辦普通高校的概況
（一） 四川省民辦普通高校的概況
    1. 四川省民辦普通高校發(fā)展的客觀因素
    2. 四川省民辦普通高校的現(xiàn)狀
    3. 四川省民辦普通高校特色
（二） 陜西省民辦普通高校的概況
    1. 陜西省民辦普通高校發(fā)展的客觀因素
    2. 陜西省民辦普通高校的現(xiàn)狀
    3. 陜西省民辦普通高校的特色
（三） 小結(jié)
    1. 民辦普通高校辦學(xué)規(guī)模和實力存在差異
    2. 民辦普通高校數(shù)量存在差異
    3. 民辦普通高校培養(yǎng)人才層次存在差異 三、川陜民辦普通高校發(fā)展存在差異的客觀因素分析
（一） 區(qū)域經(jīng)濟水平
（二） 地理因素
    1. 地理因素與陜西省民辦普通高校發(fā)展
    2. 地理因素與四川省民辦普通高校發(fā)展
（三） 文化因素
    1. 文化因素與陜西省民辦普通高校發(fā)展
    2. 文化因素與四川省民辦普通高校發(fā)展
（四） 小結(jié) 四、川陜民辦普通高校發(fā)展存在差異的政策環(huán)境分析
（一） 法規(guī)條例方面
    1. 《陜西省民辦教育促進(jìn)條例》結(jié)構(gòu)及特色
    2. 《四川省民辦教育促進(jìn)法實施條例》結(jié)構(gòu)及特色
    3. 比較
（二） 其他優(yōu)惠政策
    1. 陜西省政府支持民辦普通高校發(fā)展的政策
    2. 四川省政府支持民辦普通高校發(fā)展的政策
（三） 小結(jié) 五、川陜兩省民辦普通高校個案比較
（一） 西安外事學(xué)院
（二） 民辦四川天一學(xué)院
（三） 比較 六、結(jié)論與啟示
（一） 結(jié)論
（二） 啟示
    1. 搞好對外宣傳，發(fā)展四川民辦普通高校
    2. 政府政策大力支持，設(shè)立專門的民辦高校管理部門
    3. 因地制宜，發(fā)展特色專業(yè)
    4. 培養(yǎng)一批熱愛民辦教育事業(yè)的帶頭人 參考文獻(xiàn) 后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]四川民辦高職教育存在的主要問題及對策研究[J]. 聶彩林.  四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2008(04)
[2]艱難的復(fù)興 廣闊的前景——我國民辦高等教育30年回顧與前瞻[J]. 鄔大光,盧彩晨.  中國高教研究. 2008(10)
[3]中國民辦高等教育能夠滿足公共利益需求嗎[J]. 閻鳳橋.  探索與爭鳴. 2008(10)
[4]陜西民辦高等教育發(fā)展的新特點[J]. 李維民.  民辦教育研究. 2008(04)
[5]建立長效機制 為民辦高校注入發(fā)展動力[J]. 王慶如,梁克蔭.  民辦教育研究. 2008(04)
[6]陜西民辦高等教育發(fā)展的新特點[J]. 李維民.  民辦教育研究. 2008 (04)
[7]建立長效機制 為民辦高校注入發(fā)展動力[J]. 王慶如,梁克蔭.  民辦教育研究. 2008 (04)
[8]陜西省民辦高校教師隊伍建設(shè)調(diào)研報告[J]. 杜鴻科,霍涌泉,劉少林,段海軍.  民辦教育研究. 2007(06)
[9]陜西省民辦高校教師隊伍建設(shè)調(diào)研報告[J]. 杜鴻科,霍涌泉,劉少林,段海軍.  民辦教育研究. 2007 (06)
[10]關(guān)于民辦高等教育持續(xù)發(fā)展問題的報告[J]. 潘懋元.  黃河科技大學(xué)學(xué)報. 2007(06)

博士論文
[1]江西民辦高等教育發(fā)展研究[D]. 饒愛京.廈門大學(xué) 2006

碩士論文
[1]我國民辦高校核心競爭力研究[D]. 李宏波.武漢理工大學(xué) 2008
[2]陜西私立高等教育領(lǐng)先地位之原因探析[D]. 于麗秀.北京大學(xué) 2008
[3]論民辦高校與政府的關(guān)系[D]. 馮換兵.南京師范大學(xué) 2007
[4]中國民辦高等教育市場空間研究[D]. 姚蘭.河南大學(xué) 2007
[5]陜西省民辦高校可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 董秦蜀.西安建筑科技大學(xué) 2005
[6]我國民辦高校教學(xué)質(zhì)量保障體系研究[D]. 肖鵬.廣西師范大學(xué) 2005



本文編號：3705146