培育和增強新時代大學生價值觀自信,不僅要考慮外界社會環(huán)境發(fā)展變化對大學生價值觀自信生成的教化作用,更要遵循大學生價值觀自信生成的心理邏輯及特征。深刻認識和準確把握新時代大學生價值觀自信生成的心理邏輯及其呈現(xiàn)特征,對于增強新時代大學生價值觀自信的培育效果具有重要的理論和現(xiàn)實意義。 

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【文章目錄】：
一、價值感知:新時代大學生價值觀自信生成的先導
二、價值理解：新時代大學生價值觀自信生成的基礎
三、價值認同：新時代大學生價值觀自信生成的關鍵
四、價值外化：新時代大學生價值觀自信生成的展現(xiàn)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論價值觀自信的構(gòu)成要素及其相互關系[J]. 陳化水.  思想教育研究. 2019(04)
[2]在堅定文化自信中培育和踐行社會主義核心價值觀[J]. 馮剛.  社會主義核心價值觀研究. 2017(06)



本文編號：3698895