在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的大背景下,藝術(shù)院校是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化事業(yè)接班人的主要陣地,在影響社會(huì)文化發(fā)展方向和建設(shè)“德藝雙馨”藝術(shù)隊(duì)伍的過(guò)程中都起到非常重要的作用。筆者在通過(guò)對(duì)以往大量相關(guān)文獻(xiàn)研究、疏理、總結(jié)的基礎(chǔ)上,走訪調(diào)研十余所藝術(shù)院校,對(duì)學(xué)生的行為、思想現(xiàn)狀和藝術(shù)院校藝德教育現(xiàn)狀做了深入分析。本文積極探索藝術(shù)院校學(xué)生的特點(diǎn),深入研究進(jìn)一步做好藝術(shù)院校學(xué)生藝德教育的新途徑、新方法。認(rèn)為藝術(shù)院校學(xué)生在整體思想進(jìn)步、積極向上的主流中,還不同程度的存在一些道德缺失、急功近利、盲目攀比等現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象,區(qū)分社會(huì)、學(xué)校、家庭、自身四個(gè)層面進(jìn)行深入剖析原因;以學(xué)校為主體、家庭為依靠、社會(huì)為輔助、提高學(xué)生自身藝德修養(yǎng)為目的,結(jié)合對(duì)藝術(shù)院校思想政治教育特別是藝德教育的大量實(shí)際調(diào)研,掌握藝術(shù)院校藝德教育工作的真實(shí)狀態(tài),在一定的定性研究基礎(chǔ)上,通過(guò)采用一系列定量方法,如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、統(tǒng)計(jì)法、調(diào)查法等,對(duì)藝術(shù)院校藝德教育的整個(gè)系統(tǒng)及其構(gòu)成要素進(jìn)行具體研究和分析,并在研讀相應(yīng)國(guó)內(nèi)外思想政治教育特別是藝德教育方面著作的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身在藝術(shù)院校多年工作經(jīng)驗(yàn),從課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、管理體制及增強(qiáng)校園... 

【文章頁(yè)數(shù)】：38 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
一、藝術(shù)院校藝德教育意義
    （一） 發(fā)展社會(huì)主義藝術(shù)事業(yè)的迫切需要
        1. 繁榮社會(huì)主義文化事業(yè)的必要條件
        2. 建立“德藝雙馨”藝術(shù)隊(duì)伍的重要舉措
    （二） 藝術(shù)院校學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要
        1. 保障學(xué)生“德藝雙馨”的重要手段
        2. 提高學(xué)生文化品味的精神食糧
        3. 保持學(xué)生良好形象的重要保證
二、當(dāng)前藝術(shù)院校學(xué)生藝德?tīng)顩r
    （一） 當(dāng)前藝術(shù)院校學(xué)生所具有的優(yōu)良品質(zhì)
        1. 人生觀積極樂(lè)觀向上
        2. 個(gè)性上崇拜獨(dú)立自由
        3. 事業(yè)上強(qiáng)烈要求成功
        4. 藝術(shù)上追求完美無(wú)暇
    （二） 當(dāng)前藝術(shù)院校學(xué)生藝德的缺失狀況
        1. 價(jià)值取向功利化，政治信念迷茫
        2. 追求絕對(duì)思想解放，道德倫理觀念弱化
        3. 自我本位突出，組織紀(jì)律渙散
        4. 文化底蘊(yùn)薄弱，敬業(yè)精神不足
        5. 對(duì)社會(huì)關(guān)注不夠，社會(huì)責(zé)任感缺失
    （三） 藝術(shù)院校學(xué)生藝德缺失原因探析
        1. 社會(huì)環(huán)境日趨復(fù)雜，誘使藝德失衡
        2. 學(xué)校教育相對(duì)保守，藝德教育方法陳舊
        3. 家庭條件差距大，學(xué)生易急功近利
        4. 學(xué)生綜合素質(zhì)偏低，對(duì)藝德認(rèn)識(shí)有偏差
三、藝術(shù)院校學(xué)生藝德教育的實(shí)踐路徑
    （一） 課程教學(xué)中加強(qiáng)藝德教育
        1. 在思想政治理論課教學(xué)中凸顯藝德教育
        2. 在專業(yè)課程教學(xué)中滲透藝德教育
        3. 在文化課教學(xué)中加強(qiáng)藝德教育
    （二） 實(shí)踐活動(dòng)中貫穿藝德教育
        1. 在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)藝德要求
        2. 在業(yè)務(wù)實(shí)踐中踐行藝德規(guī)范
    （三） 完善藝德管理體制
        1. 完善藝德獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，納入學(xué)籍管理
        2. 完善藝德監(jiān)督制度，實(shí)行監(jiān)管教育相結(jié)合
        3. 加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高教師藝德教育水平
        4. 結(jié)合社會(huì)、院校和家庭，形成三位一體教育合力
    （四） 利用典型營(yíng)造“德藝雙馨”的和諧校園
        1. 構(gòu)建和諧的學(xué)生群體，樹(shù)立藝德模范
        2. 營(yíng)造和諧的校園文化，打造藝德品牌
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]芻議藝術(shù)院校學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)與德育模式建構(gòu)[J]. 譚釗,王麗榮.  福建論壇(社科教育版). 2009(06)
[3]從普遍性到特殊性——試論高等藝術(shù)院校思想政治教育的原則方法[J]. 徐平華,袁汪洋.  湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(03)
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[6]傳統(tǒng)藝德對(duì)藝術(shù)院校學(xué)生德育工作的意義和作用[J]. 李齊建.  山西煤炭管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(02)
[7]新形勢(shì)下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J]. 郝奇.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2009(02)
[8]藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育工作探析[J]. 雷金星.  學(xué)理論. 2009(02)
[9]試論我國(guó)高等藝術(shù)院校的人文素質(zhì)教育[J]. 梁健惠.  高教探索. 2009(01)
[10]藝術(shù)類(lèi)院校中實(shí)施“思想政治理論課”教學(xué)的對(duì)策分析[J]. 馬靈芝.  中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2009(01)



本文編號(hào)：3691726