習(xí)近平"3〃18"講話論述了新時(shí)代思政課守正創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)和根本保證�；厮輾v史,黨始終把思政課作為社會(huì)主義教育區(qū)別于資本主義教育的根本標(biāo)志之一;以理論聯(lián)系實(shí)際為原則推進(jìn)思政課改革;正確處理理論性、系統(tǒng)性、科學(xué)性同思想性、針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性的關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)為思政課守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ)。面對(duì)現(xiàn)實(shí),在維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全和實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)一百年"奮斗目標(biāo)的高度,把思政課確定為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。面向未來(lái),"3〃18"講話對(duì)思政課建設(shè)現(xiàn)狀的辯證分析鼓舞了士氣,對(duì)改革內(nèi)涵的科學(xué)揭示確定了方向,對(duì)師資素質(zhì)的真切期待鞭策了教師,對(duì)保障措施的明確要求增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,都為思政課守正創(chuàng)新注入了新動(dòng)力,提供了根本保證。 

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【文章目錄】：
一、回溯歷史：黨重視思想政治理論課建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)
二、面對(duì)現(xiàn)實(shí)：在意識(shí)形態(tài)工作大背景下提升思政課的定位
    1．由中國(guó)高等學(xué)校性質(zhì)、教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的特殊性所決定
    2．由高校是意識(shí)形態(tài)交流交融交鋒前沿陣地這一場(chǎng)域特點(diǎn)所決定
三、聚焦“3·18”講話：為新時(shí)代思政課守正創(chuàng)新注入了新動(dòng)力
    1．對(duì)思政課建設(shè)現(xiàn)狀的辯證分析，鼓舞了守正創(chuàng)新的士氣
    2．對(duì)新時(shí)代思政課改革建設(shè)內(nèi)涵的科學(xué)揭示，確定了守正創(chuàng)新的方向
    3．對(duì)師資隊(duì)伍素質(zhì)和上好思政課的真切期待，極大地鞭策了教師
    4．對(duì)加強(qiáng)思政課建設(shè)保障措施的明確要求，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任



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