隨著我國高等教育體制改革的深化和高等教育大眾化進程的加快,高校畢業(yè)生數(shù)量迅速增加,大學生就業(yè)問題越來越突出,就業(yè)難已成為社會的共識。在此背景下,研究和探討高校就業(yè)指導問題有著積極的現(xiàn)實意義。本論文深入分析我國高校就業(yè)指導模式的現(xiàn)狀、特點、取得的成績以及存在的不足。在深入剖析目前就業(yè)指導存在的不足和現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上,建立了可量化的就業(yè)工作評價體系。體系分為目標層、準則層、指標層三個層面,并運用層次分析法為各指標賦權(quán)重;根據(jù)指標的重要度,提出了對院系就業(yè)工作的激勵措施;并以華北電力大學電力工程系為例進行了實證研究。 

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究內(nèi)容、方法和意義
        1.2.1 研究內(nèi)容
        1.2.2 研究思路和方法
        1.2.3 研究的意義
    1.3 本文創(chuàng)新點
第2章 理論基礎(chǔ)
    2.1 績效管理理論
        2.1.1 績效管理概念
        2.1.2 績效管理的特征
    2.2 激勵理論
        2.2.1 激勵的含義
        2.2.2 激勵與需要
        2.2.3 激勵的保健因素
    2.3 大學生就業(yè)指導評價體系研究現(xiàn)狀
    2.4 研究評析
第3章 高校大學生就業(yè)指導現(xiàn)狀
    3.1 我國高校就業(yè)指導發(fā)展歷程
        3.1.1 計劃經(jīng)濟時期的就業(yè)指導
        3.1.2 經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌時期的就業(yè)指導
        3.1.3 市場經(jīng)濟時期的就業(yè)指導
    3.2 我國高校就業(yè)指導現(xiàn)狀分析
        3.2.1 就業(yè)指導工作存在臨時性
        3.2.2 就業(yè)指導觀念陳舊
        3.2.3 就業(yè)指導渠道相對單一
        3.2.4 就業(yè)指導隊伍專業(yè)化不足
        3.2.5 就業(yè)指導工作缺乏系統(tǒng)性
        3.2.6 缺乏與其他校內(nèi)機構(gòu)的協(xié)調(diào)
第4章 高校就業(yè)工作評價指標體系的建立
    4.1 評價指標的選取原則
    4.2 績效管理理論在指標選取中的應(yīng)用
    4.3 指標體系的構(gòu)建
    4.4 評價方法——層次分析法
        4.4.1 計算單一子系統(tǒng)下各指標的單權(quán)重
        4.4.2 一致性檢驗
        4.4.3 計算總權(quán)重
第5章 實證研究
    5.1 華北電力大學就業(yè)工作概況
    5.2 權(quán)重的確定
        5.2.1 準則層權(quán)重確定
    5.3 標準值的確定
結(jié)論
參考文獻
致謝
在學期間發(fā)表的學術(shù)論文和參加科研情況


【參考文獻】：
期刊論文
[1]加強和改進高校就業(yè)指導工作的思考[J]. 賴新華.  茂名學院學報. 2007(05)
[2]大學生就業(yè)工作評價體系的建立[J]. 張培德.  中國人才. 2007(15)
[3]高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價指標體系的構(gòu)建[J]. 柯羽.  中國高教研究. 2007(07)
[4]論高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估指標體系的構(gòu)建[J]. 董春秋.  邊疆經(jīng)濟與文化. 2006(05)
[5]構(gòu)建大學生就業(yè)指導體系的思考[J]. 毛寧.  遼寧中醫(yī)學院學報. 2006(03)
[6]高校全程就業(yè)指導模式構(gòu)建研究[J]. 易玉梅.  湖南商學院學報. 2006(02)
[7]構(gòu)建大學生就業(yè)指導和發(fā)展的新模式[J]. 卜再元.  湖南人文科技學院學報. 2006(02)
[8]普通高師院校畢業(yè)生就業(yè)分析及綜合評價[J]. 相靜,張德然.  統(tǒng)計與決策. 2006(03)
[9]高校就業(yè)指導工作體系的構(gòu)建[J]. 黃勇,阮勇華,竇賢琨.  安徽工業(yè)大學學報(社會科學版). 2005(06)
[10]大學生就業(yè)工作評價體系的構(gòu)建[J]. 姜玉泉,魏國平.  學術(shù)界. 2005(06)



本文編號：3670057