[目的/意義]基于ESI數(shù)據(jù)庫分析南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)科發(fā)展態(tài)勢。[方法/過程]通過ESI數(shù)據(jù)庫檢索南京醫(yī)科大學(xué)進(jìn)入ESI全球前1%的9個學(xué)科,對9個學(xué)科的國際國內(nèi)排名、排名百分位、論文數(shù)量、被引次數(shù)、篇均被引次數(shù)、頂尖論文數(shù)量等指標(biāo)進(jìn)行多家機(jī)構(gòu)對標(biāo)分析。[結(jié)果]南京醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科保持全球前1‰,藥理學(xué)與毒理學(xué)學(xué)科已接近全球前1‰,生物與生物化學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)3個學(xué)科在獨(dú)立醫(yī)科院校中排名第二,免疫學(xué)學(xué)科在獨(dú)立醫(yī)科院校中排名第四,社會科學(xué)總論學(xué)科在獨(dú)立醫(yī)科院校中排名第三,化學(xué)學(xué)科在獨(dú)立醫(yī)科院校中排名第五,材料科學(xué)學(xué)科在獨(dú)立醫(yī)科院校中排名第六。[結(jié)論]應(yīng)從提高論文質(zhì)量、加強(qiáng)科研合作、引進(jìn)高層次人才、健全學(xué)科發(fā)展體制4個方面來促進(jìn)南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)科的發(fā)展和建設(shè)。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 數(shù)據(jù)來源和研究對象
    1.1 數(shù)據(jù)來源
    1.2 方法
    1.3 數(shù)據(jù)處理方法
2 結(jié)果分析
    2.1 南京醫(yī)科大學(xué)已進(jìn)入ESI全球前1%的學(xué)科分布情況
    2.2 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展情況
    2.3 藥理學(xué)與毒理學(xué)學(xué)科發(fā)展情況
    2.4 生物與生物化學(xué)學(xué)科發(fā)展情況
    2.5 神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)科發(fā)展情況
    2.6 分子生物學(xué)與遺傳學(xué)學(xué)科發(fā)展情況
    2.7 免疫學(xué)學(xué)科發(fā)展情況
    2.8 社會科學(xué)總論學(xué)科發(fā)展情況
    2.9 化學(xué)學(xué)科發(fā)展情況
    2.1 0 材料科學(xué)學(xué)科發(fā)展情況
3 結(jié)果及結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]國際科研合作對科研績效的影響研究綜述[J]. 陳秀娟,張志強(qiáng).  圖書情報工作. 2019(15)
[3]“雙一流”背景下ESI推動學(xué)科建設(shè)的分析及思考[J]. 王雅棋,丁佐奇.  藥學(xué)教育. 2019(03)
[4]基于ESI和Incites的潛力學(xué)科分析與預(yù)測——以北京師范大學(xué)為例[J]. 韓麗,郭麗然,康冬梅.  情報探索. 2017(02)
[5]中國高等院校進(jìn)入ESI前1‰學(xué)科分析研究[J]. 梁木生,王秉中.  圖書館工作與研究. 2016(05)



本文編號：3663789