黨的十六大以來,黨中央適應新的時代特征和要求,從中國特色社會主義事業(yè)長治久安的戰(zhàn)略全局出發(fā),高度重視大學生思想政治教育的創(chuàng)新工作,從“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度,提出加強和改進大學生思想政治教育的問題,以提高大學生的思想政治素質,促進大學生的全面發(fā)展。本文立足現(xiàn)實,以大學生思想政治教育創(chuàng)新為主線,運用文獻研究、實證研究、比較研究等方法,沿著大學生思想政治教育工作的歷史邏輯脈絡,分析十六大以來大學生思想政治教育創(chuàng)新的背景和內容,在此基礎上對大學生思想政治教育創(chuàng)新的特點進行了系統(tǒng)闡述。全文共分三個部分。第一部分對十六大以來大學生思想政治教育創(chuàng)新的背景進行分析,闡述了國際、國內環(huán)境以及信息網(wǎng)絡化對大學生思想政治教育創(chuàng)新的影響,并結合高等教育大眾化背景下大學生的特點,分析了大學生思想政治教育創(chuàng)新的現(xiàn)實依據(jù);第二部分對十六大以來大學生思想政治教育創(chuàng)新的內容進行歸納和梳理,總結了十六大以來大學生思想政治教育創(chuàng)新內容的五個方面:“培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人”成為大學生思想政治教育的根本目標和根本任務、社會主義核心價值體系成為大學生思想政治教育的指導思想和主要內容、高校思... 

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學位級別】：碩士

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引言
一、十六大以來大學生思想政治教育創(chuàng)新的背景
    （一） 國內形勢變化既為大學生思想政治教育提供有利的發(fā)展環(huán)境，又對大學生思想政治教育提出新要求
    （二） 信息網(wǎng)絡化給大學生思想政治教育帶來機遇和挑戰(zhàn)
    （三） 國際環(huán)境的變化要求大學生思想政治教育創(chuàng)新
    （四） 高等教育大眾化以及當代大學生群體的新特點對大學生思想政治教育提出新課題
二、十六大以來大學生思想政治教育創(chuàng)新的內容
    （一） “培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人”成為大學生思想政治教育的根本目標和根本任務
    （二） 社會主義核心價值體系成為大學生思想政治教育的指導思想和主要內容
    （三） 大學生思想政治教育的主渠道——高校思想政治理論課程教育的創(chuàng)新
    （四） 大學生思想政治教育其它途徑與載體的創(chuàng)新
    （五） 大學生思想政治教育工作隊伍的建設與創(chuàng)新
三、十六大以來大學生思想政治教育創(chuàng)新的特點
    （一） 黨中央國務院高度重視，從三個“確�！钡膽�(zhàn)略高度強調大學生思想政治教育工作的重要地位和作用
    （二） 教育重點始終與黨的中心任務保持一致，圍繞黨的理論創(chuàng)新，不斷夯實理論基礎和豐富教育內容
    （三） 整合教育資源，不斷豐富和創(chuàng)新思想政治教育載體
    （四） 尊重大學生的主體地位，強調思想政治教育的社會價值和個體價值、工具價值和目的價值的統(tǒng)一
    （五） 大學生思想政治教育存在著強調和淡化意識形態(tài)功能的兩種傾向
結語
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]關于思想政治教育研究的幾點思考[J]. 徐文良.  思想政治教育研究. 2007(01)
[4]淺論思想政治教育價值的重審[J]. 王丹,劉金如.  湖北教育學院學報. 2006(11)
[5]我國高校網(wǎng)絡思想教育的十年歷程與發(fā)展[J]. 張再興.  思想教育研究. 2005(07)
[6]解讀全面建設小康社會的科學內涵和戰(zhàn)略部署[J]. 熊云.  首都經(jīng)濟. 2003(08)
[7]經(jīng)濟全球化與思想政治教育的創(chuàng)新[J]. 張耀燦.  思想理論教育導刊. 2001(12)



本文編號：3656867