獨(dú)立學(xué)院是在高等教育大眾化大潮的推動(dòng)下,在高等教育呼喚多元化的背景下產(chǎn)生一種新的高等教育辦學(xué)模式,從1999年在浙江、江蘇等地產(chǎn)生以來(lái),得到了蓬勃發(fā)展,現(xiàn)已發(fā)展到全國(guó)29個(gè)省市300多所學(xué)校,成為當(dāng)前高等教育改革的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。它是高等教育的一種創(chuàng)新和發(fā)展,為合理有效地開(kāi)發(fā)和利用教育資源提供了新的思路。它的出現(xiàn),緩解了高等教育資源的不足,對(duì)高等教育的改革產(chǎn)生了較大的推動(dòng)作用。隨著這種新辦學(xué)模式的發(fā)展,它也逐漸涌現(xiàn)出一些問(wèn)題,例如產(chǎn)權(quán)不清、辦學(xué)定位不清等,其中凸現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量難以保證的劣勢(shì),其教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵,也是其能持續(xù)發(fā)展的根本,關(guān)系著學(xué)院未來(lái)的生存與否。如何提高其教學(xué)質(zhì)量管理水平,保證教學(xué)質(zhì)量是需要重點(diǎn)探討的問(wèn)題,對(duì)于獨(dú)立學(xué)院自身的發(fā)展乃至高等教育的發(fā)展都是具有重要意義的。由此本文以獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量管理為研究課題,結(jié)合國(guó)外社區(qū)學(xué)院的發(fā)展情況,分析了我國(guó)獨(dú)立學(xué)院教學(xué)存在的問(wèn)題及成因,最后從教學(xué)質(zhì)量管理角度對(duì)其教學(xué)質(zhì)量的提高提出了相關(guān)的建議。本文主要分為三部分內(nèi)容:首先,從獨(dú)立學(xué)院的概念進(jìn)行闡釋,接著概述了獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及趨勢(shì)。其次,結(jié)合美... 

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    1.1 研究背景
    1.2 關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障體系
    1.3 研究?jī)r(jià)值
    1.4 研究思路
第二章 當(dāng)前國(guó)內(nèi)高等教育多元化的辦學(xué)模式
    2.1 歷史沿革
    2.2 高等教育多元化的辦學(xué)模式分類
第三章 高校獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展概況
    3.1 我國(guó)獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展概況
        3.1.1 獨(dú)立學(xué)院的定義
        3.1.2 獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的歷史背景
        3.1.3 獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)模式
    3.2 獨(dú)立學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀
        3.2.1 目前我國(guó)獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀
        3.2.2 目前我國(guó)獨(dú)立學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)和特征
        3.2.3 我國(guó)獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置特色
        3.2.4 我國(guó)獨(dú)立學(xué)院師資情況
        3.2.5 國(guó)家政策環(huán)境
第四章 國(guó)外獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展概況
    4.1 美國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展概況
    4.2 美國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)宗旨和特色
        4.2.1 社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)宗旨
        4.2.2 美國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)特色
    4.3 美國(guó)社區(qū)學(xué)院的專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
        4.3.1 專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容
        4.3.2 專業(yè)與課程設(shè)置特點(diǎn)
    4.4 美國(guó)社區(qū)學(xué)院的師資情況
    4.5 美國(guó)社區(qū)學(xué)院對(duì)我國(guó)的啟示
第五章 我國(guó)獨(dú)立學(xué)院存在的問(wèn)題以及成因研究
    5.1 獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析
    5.2 獨(dú)立學(xué)院發(fā)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題
        5.2.1 培養(yǎng)目標(biāo)沒(méi)特色辦學(xué)定位不明確
        5.2.2 專業(yè)設(shè)置不合理課程計(jì)劃缺乏科學(xué)性可行性
        5.2.3 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定
        5.2.4 教學(xué)管理制度不健全管理隊(duì)伍不穩(wěn)定
        5.2.5 質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)督體系不完善
    5.3 獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的成因分析
        5.3.1 辦學(xué)定位及人才培養(yǎng)模式
        5.3.2 資金投入問(wèn)題
        5.3.3 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理
        5.3.4 生源具有顯著的特點(diǎn)
        5.3.5 教學(xué)管理制度與教學(xué)監(jiān)督評(píng)估體系不完善
第六章 獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障問(wèn)題對(duì)策分析
    6.1 合理定位明確人才培養(yǎng)目標(biāo)
        6.1.1 獨(dú)立學(xué)院科學(xué)定位
        6.1.2 人才培養(yǎng)目標(biāo)
    6.2 專業(yè)與課程設(shè)置合理化科學(xué)化
        6.2.1 專業(yè)設(shè)置
        6.2.2 課程設(shè)置
    6.3 培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍保障教學(xué)工作順利開(kāi)展
    6.4 建立完善教學(xué)管理制度加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)
    6.5 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展[J]. 王卓雅,范中啟,陳新忠.  中國(guó)科技信息. 2007(22)
[2]獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)芻議[J]. 易祥標(biāo),李慶軍.  文教資料. 2007(30)
[3]獨(dú)立學(xué)院外聘教師管理探析[J]. 高尚.  邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(05)
[4]與美國(guó)社區(qū)學(xué)院的比較中論我國(guó)獨(dú)立學(xué)院的課程設(shè)置[J]. 張華.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(09)
[5]對(duì)二級(jí)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障問(wèn)題的思考[J]. 謝玉霞.  天府新論. 2007(05)
[6]獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施[J]. 鄭紅平.  民辦高等教育研究. 2007(02)
[7]獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施[J]. 鄭紅平.  民辦高等教育研究. 2007 (02)
[8]簡(jiǎn)論獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)及其管理策略[J]. 李萍,喻莉丹.  浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版). 2007(02)
[9]獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的探索[J]. 張鳳仙,秦洪君.  長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(03)
[10]美國(guó)社區(qū)學(xué)院——高等職業(yè)教育學(xué)習(xí)借鑒與改革創(chuàng)新的典范[J]. 王麗.  職業(yè)技術(shù). 2007(08)

博士論文
[1]高等教育辦學(xué)主體多元化研究[D]. 張興.華東師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]獨(dú)立學(xué)院管理中的問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 肖江淑.湖南師范大學(xué) 2006
[2]獨(dú)立學(xué)院的政府管理研究[D]. 吳長(zhǎng)青.華中科技大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3656815