發(fā)布時(shí)間：2022-04-18 19:45

　　運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量法,梳理分析中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）收錄的近15年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)研究相關(guān)文獻(xiàn),結(jié)果表明:我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)研究肇始于20世紀(jì)90年代,以2006年研究開(kāi)始連續(xù)化為時(shí)間節(jié)點(diǎn),于2010年后進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段,2015年后研究活躍,并延續(xù)至今;文獻(xiàn)來(lái)源以教育類期刊為主,研究前沿主要為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、評(píng)價(jià)體系、高職院校、高校、層次分析法、質(zhì)量評(píng)價(jià)、指標(biāo)體系等。研究主題集中在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)理論與方法研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究和不同類型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)體系研究等三個(gè)方面。 

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究方法(文獻(xiàn)計(jì)量法)
    1.研究工具
    2.文獻(xiàn)來(lái)源
二、結(jié)果與分析
    1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)研究文獻(xiàn)來(lái)源分布特征分析
    2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)研究文獻(xiàn)數(shù)量分布特征分析
    3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)研究文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)研究主題述評(píng)
    1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)理論與方法研究
    2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究
    3.不同類型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)體系研究
四、結(jié)論與建議
    1.結(jié)論
    2.建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J]. 溫娜,田獻(xiàn)宗,付兵紅.  黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(Z1)
[3]國(guó)際學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作研究（1990—2015）:基于CiteSpace的可視化分析[J]. 王麗萍,吳紅云,張軍.  外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐. 2017(04)
[4]我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究綜述[J]. 路曉麗.  無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[5]中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的演進(jìn)歷程與發(fā)展趨勢(shì)研究[J]. 王占仁.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2016(02)
[6]中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)科化特性與發(fā)展取向研究[J]. 王占仁.  教育研究. 2016(03)
[7]論高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)[J]. 蔣德勤.  創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2015(06)
[8]研究型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)模型與方法[J]. 馮艷飛,童曉玲.  華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(01)
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[10]高校創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)的類型與影響因素[J]. 梅偉惠.  教育發(fā)展研究. 2011(03)



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