中國(guó)近代中等師范從清末開始,到抗戰(zhàn)全面開始,經(jīng)歷了萌芽、探索和發(fā)展幾個(gè)時(shí)期。從照搬西方經(jīng)驗(yàn)到結(jié)合本國(guó)實(shí)際,也在師范教育是否獨(dú)立的問題上有過爭(zhēng)議,并進(jìn)行過幾次不同結(jié)果的改革,但是無(wú)論在哪個(gè)時(shí)期師范教育都受到積極的重視。民國(guó)政府前期（1927年至1937年）是師范教育重新走向獨(dú)立的時(shí)期,從全國(guó)范圍來看,中等師范學(xué)校在這一時(shí)期相較之前形勢(shì)有了較好發(fā)展。四川省的中等師范教育在這一時(shí)期也得到了較好的發(fā)展,不但在學(xué)校規(guī)模上比上一時(shí)期有所發(fā)展,在經(jīng)費(fèi)來源及分配、師范學(xué)校課程設(shè)置、考試及成績(jī)?cè)u(píng)定等方面都開始向著規(guī)范化發(fā)展,并且在發(fā)展的過程中也體現(xiàn)出了一些時(shí)代和地方特點(diǎn)。對(duì)這一時(shí)期中等師范教育情況的介紹,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分析,不但有利于歷史的反思也能對(duì)今天的教師教育有一定的啟示。正文一共分為四個(gè)部分,第一部分主要介紹國(guó)民政府前期四川省中等師范教育發(fā)展的基礎(chǔ),包括經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展為師范教育所提供的社會(huì)基礎(chǔ),以及中等師范教育在清末和民國(guó)前期發(fā)展所形成的文化基礎(chǔ)。第二部分梳理了這一時(shí)期四川省中等師范教育的發(fā)展情況,主要從中等師范教育規(guī)模的發(fā)展,教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)范化和教學(xué)安排及考試的專業(yè)化發(fā)展來說明。第三部分分析了中... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市211工程院校教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：47 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一) 選題緣由和意義
    (二) 主要概念界定
    (三) 現(xiàn)有相關(guān)研究成果
    (四) 研究思路與方法
一、國(guó)民政府前期四川省中等師范教育發(fā)展的基礎(chǔ)
    (一) 國(guó)民政府前期四川省中等師范教育發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)背景
        1. 國(guó)民政府前期四川省政治概況
        2. 國(guó)民政府前期四川省經(jīng)濟(jì)概況
    (二) 國(guó)民政府前期四川省中等師范教育發(fā)展的文化教育基礎(chǔ)
        1. 近代中等師范教育的萌芽
        2. 民國(guó)建立初期(1912-1926)中等師范教育在四川的發(fā)展?fàn)顩r
二、國(guó)民政府前期四川省中等師范教育發(fā)展?fàn)顩r
    (一) 四川省中等師范教育的發(fā)展規(guī)模
        1.1927年至1930年師范教育發(fā)展情況
        2.1931年至1937年師范教育發(fā)展情況
    (二) 經(jīng)費(fèi)來源及分配趨向規(guī)范化
        1. 教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政支出中所占比重增加
        2. 對(duì)于師范教育經(jīng)費(fèi)有了明確的規(guī)定
    (三) 教學(xué)安排及考試開始體現(xiàn)專業(yè)性
        1. 師范學(xué)校課程設(shè)置的發(fā)展
        2. 師范學(xué)校的考試及成績(jī)?cè)u(píng)定趨于規(guī)范
三、國(guó)民政府前期四川省中等師范教育發(fā)展的特點(diǎn)
    (一) 中等師范教育發(fā)展中采取多樣化辦學(xué)
        1. 多種形式師范學(xué)校并存
        2. 師范教育辦學(xué)方式靈活多樣
    (二) 師范學(xué)校的教育質(zhì)量有所提高
        1. 注重師范學(xué)生的實(shí)習(xí)以提高教育質(zhì)量
        2. 畢業(yè)會(huì)考體現(xiàn)教育質(zhì)量的提高
四、國(guó)民政府前期四川中等師范教育的發(fā)展的歷史評(píng)價(jià)對(duì)當(dāng)代啟示
    (一) 國(guó)民政府前期四川中等師范教育的發(fā)展的成就及不足
        1. 促進(jìn)了各地方小學(xué)發(fā)展和義務(wù)教育的推廣
        2. 教育經(jīng)費(fèi)投入不足使中等師范教育未能達(dá)到預(yù)期發(fā)展效果
    (二) 國(guó)民政府前期四川中等師范教育經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)今教師教育的啟示
        1. 師范教育的辦理要與時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng)
        2. 課程設(shè)置適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要
        3. 加強(qiáng)師范生職業(yè)道德教育
        4. 教師教育辦學(xué)體現(xiàn)靈活性
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)師范生免費(fèi)制度考略（1902年—1949年）[J]. 胡嬌.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2008(05)
[2]清末的師范教育[J]. 石靜.  天府新論. 2006(06)
[3]清末女子師范教育[J]. 李紅.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2006(08)
[4]民國(guó)時(shí)期的基督教師范教育——基于以四川為中心的考察[J]. 凌興珍.  四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(06)
[5]日本教習(xí)與清末師范教育的創(chuàng)始[J]. 施克燦,馬忠虎.  教師教育研究. 2004(03)
[6]中國(guó)近代教育改革中的日本影響——以直隸省師范、軍事學(xué)堂為例[J]. 劉宏.  河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2004(02)
[7]民國(guó)初期的師范教育[J]. 石靜.  廣西社會(huì)科學(xué). 2003(07)
[8]近代廣西壯族師范教育的發(fā)展及其給我們的啟示[J]. 杜玄.  四川師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1999(05)
[9]我國(guó)師范教育體制改革的動(dòng)因[J]. 章亮,周谷平.  教育評(píng)論. 1999(02)
[10]中國(guó)近代師范教育的中國(guó)化歷程[J]. 李劍萍.  高等師范教育研究. 1998(02)

碩士論文
[1]從近代學(xué)制看我國(guó)師范教育體制的確立與發(fā)展[D]. 張艷艷.河北師范大學(xué) 2008
[2]抗戰(zhàn)前國(guó)民政府對(duì)鄉(xiāng)村師范的辦理及歷史評(píng)析[D]. 張燕.華中師范大學(xué) 2007
[3]民國(guó)時(shí)期四川特殊教育研究[D]. 陳建華.四川大學(xué) 2006
[4]中國(guó)近代師范教育模式的社會(huì)適應(yīng)性問題研究[D]. 郭向?qū)?陜西師范大學(xué) 2006
[5]我國(guó)近現(xiàn)代師范教育模式的歷史變遷[D]. 王慧君.福建師范大學(xué) 2003
[6]民國(guó)四川教育經(jīng)費(fèi)探析[D]. 李雙龍.四川大學(xué) 2002



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