提升教育質(zhì)量是學(xué)校培養(yǎng)人才的核心和關(guān)鍵,但如何促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,卻是一個(gè)見仁見智的話題�；谥袊叩冉逃焖侔l(fā)展,教育規(guī)模不斷擴(kuò)大的宏觀背景,本論文將系統(tǒng)控制思想引入到高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障的研究領(lǐng)域,認(rèn)為校友反饋信息是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升的重要資源。首先,通過文獻(xiàn)調(diào)研和資料學(xué)習(xí)的研究方法對(duì)西方名�！槭±砉W(xué)院（MIT）的成長和壯大進(jìn)行了分析,對(duì)其校友會(huì)組織的成功經(jīng)驗(yàn)以及在母校發(fā)展中的關(guān)鍵作用進(jìn)行了研究,論文以實(shí)例論證的方式說明了校友資源的重要性和校友信息的價(jià)值體現(xiàn)。接下來,論文從高等教育質(zhì)量的多元化定義出發(fā),指出畢業(yè)生的最終綜合素質(zhì)由其特征狀態(tài)變量所決定,而狀態(tài)變量隨著高等教育和社會(huì)應(yīng)用的深化是不斷發(fā)展和變化的,而其變化程度和提升幅度受控于其原有基礎(chǔ)——初始狀態(tài)和高校投入——控制量,因此,高等教育的質(zhì)量可以依據(jù)工程控制論的思想實(shí)施定性和定量的高等教育研究方法,并且能夠依據(jù)畢業(yè)生狀態(tài)變量的提升幅度對(duì)高等教育質(zhì)量進(jìn)行直觀的考察和全面的評(píng)估。基于上述理論,論文對(duì)高等教育質(zhì)量提升體系進(jìn)行了相應(yīng)的建模、分析,對(duì)系統(tǒng)的每一個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行了相應(yīng)的拓展,并且基于工程控制論思想對(duì)模型進(jìn)行... 

【文章來源】：哈爾濱理工大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

高等教育質(zhì)量提升體系宏觀模型

哈爾濱理工大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位論文細(xì)化系統(tǒng)的功能，為了深層次的剖析系統(tǒng)內(nèi)部的聯(lián)系，為了更加精確的對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控，有必要也必須針對(duì)系統(tǒng)模型的每一個(gè)組成模塊，進(jìn)行輸入和輸出的綜合分析。接下來，作者分別從系統(tǒng)的輸入環(huán)節(jié)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、輸出環(huán)節(jié)、反饋裝置、控制環(huán)節(jié)入手，對(duì)每一個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行詳盡的分解和剖析，即：招生環(huán)節(jié)、院系培養(yǎng)、職業(yè)生涯、校友信息庫、教育決策等。4.2.2.1 招生環(huán)節(jié)從高校招生錄取及新生入學(xué)后的劃分出發(fā)，質(zhì)量提升體系的輸入環(huán)節(jié)可以進(jìn)行如圖 4-2 所示的拓展。對(duì)于不同的輸入，系統(tǒng)根據(jù)外部環(huán)境和輸入產(chǎn)品的本質(zhì)特征，可以進(jìn)行相應(yīng)的劃分，以期教育接受者得到更好的培養(yǎng)和發(fā)展。

哈爾濱理工大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位論文()=基礎(chǔ)理論知識(shí)1x t，包括學(xué)校開設(shè)的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程；()=創(chuàng)新能力2x t，包括思維和理論的創(chuàng)新以及實(shí)踐過程中的創(chuàng)新；()=學(xué)術(shù)品格3x t，包括學(xué)術(shù)范式、學(xué)術(shù)觀念和研究品格等；()=領(lǐng)導(dǎo)力4x t，包括交往能力、合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織能力、影響力等；()=價(jià)值理念5x t，包括對(duì)事業(yè)、職業(yè)的熱愛和付出，以及人生觀趨向。為了能夠詳盡說明控制系統(tǒng)中狀態(tài)變量的具體變化和受控情況，作者對(duì)系統(tǒng)執(zhí)行環(huán)節(jié)——院系培養(yǎng)進(jìn)行了拓展，具體的變量組成和各變量之間的關(guān)系如圖 4-3 所示。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]適應(yīng)信息素質(zhì)教育的文獻(xiàn)檢索課改革[J]. 鄭宏,莊妍.  遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
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碩士論文
[1]麻省理工學(xué)院與馬薩諸塞州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互影響[D]. 劉亞妹.吉林大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3591463