大學生婚戀觀主要有大學生愛情觀、大學生擇偶觀、大學生婚姻觀和大學生性價值取向四個部分組成。今天的大學生正處在一個網(wǎng)絡化的時代,人們的思想觀念開放,社會道德寬容度增加,在這樣一個多元化的社會中,大學生的愛情、婚姻也表現(xiàn)出了多元化的取向,其中不少婚戀道德失范的現(xiàn)象已經(jīng)觸及到了倫理道德深層次的問題,不得不發(fā)人深省。本文旨在通過重新審視大學生婚戀觀的倫理內(nèi)涵和道德規(guī)范,以來自期刊雜志和網(wǎng)絡的研究調(diào)查數(shù)據(jù)中對近幾年大學生婚戀觀現(xiàn)狀的描述為依據(jù)來發(fā)現(xiàn)其特征,從而面對大學生婚戀觀引發(fā)的倫理問題進行思考,在馬克思主義唯物史觀原則指導下,在充分吸取學術界已有研究成果的基礎上,結合當前中國大學生的實際情況,分析了當前大學生婚戀觀中存在的與中國特色社會主義婚戀道德要求相背離的種種問題,并從社會、學校和家庭的外部環(huán)境和大學生自身的內(nèi)在因素來尋求原因。從而在對大學生個人的道德品質修養(yǎng),學校、家庭的道德教育和社會法律制度以及輿論引導等幾個方面,對如何引導大學生的婚戀觀與文明健康、積極向上的有中國特色的社會主義婚戀道德要求相符合提出了建議,同時也強調(diào)了當代大學生樹立正確婚戀觀的重要理論意義和現(xiàn)實意義。 

【文章來源】：鄭州大學河南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
引言
1.大學生婚戀觀的概念界定及其研究意義
    1.1 大學生婚戀觀的概念界定
        1.1.1 大學生愛情觀
        1.1.2 大學生擇偶觀
        1.1.3 大學生婚姻觀
        1.1.4 大學生性價值取向
    1.2 大學生婚戀觀的研究意義
2.大學生婚戀觀現(xiàn)狀、特征及引發(fā)的倫理問題思考
    2.1 大學生婚戀觀的現(xiàn)狀、特征
        2.1.1 大學生婚戀觀的現(xiàn)狀
        2.1.2 大學生婚戀觀的特征
    2.2 大學生婚戀觀引發(fā)的倫理問題思考
        2.2.1 愛情的多元性挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的戀愛觀
        2.2.2 婚姻觀的道德寬容性挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的道德責任
        2.2.3 大學生同居等現(xiàn)象沖擊社會傳統(tǒng)婚戀倫理觀念
3.大學生婚戀觀引發(fā)倫理問題的原因分析
    3.1 市場經(jīng)濟的發(fā)展和現(xiàn)代社會嚴峻的就業(yè)形勢
    3.2 學校教育相對空白使大學生對婚戀觀認識不足
    3.3 家庭的鼓勵和個人對婚戀道德認識欠缺
    3.4 對性自由追求過程中的認識欠缺
4.對大學生樹立正確婚戀觀的建議
    4.1 個人:以提高道德修養(yǎng)水平作為前提條件
        4.1.1 "省察克治"提高大學生道德修養(yǎng)
        4.1.2 "疆學而無求"培養(yǎng)大學生道德認知
        4.1.3 "積善成德"促進大學生道德品質
        4.1.4 "慎獨"加強大學生道德自律
    4.2 學校、家庭:教育灌輸要注重道德教育
        4.2.1 學校教育:注重道德培養(yǎng)
        4.2.2 家庭教育:以德為先
    4.3 社會:以制度支持為道德整合的倫理關懷
        4.3.1 以道德整合為基礎進行道德賞罰
        4.3.2 以制度性的道德體系作為倫理關懷
5.結論
參考文獻
致謝
個人簡歷及在學期間發(fā)表的學術論文


【參考文獻】：
期刊論文
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[8]某高校大學生婚戀觀現(xiàn)狀分析[J]. 徐明.  中國學校衛(wèi)生. 2006(08)
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[10]當代大學生性觀念與性道德調(diào)查報告[J]. 鄭夕春.  中國青年研究. 2005(09)

碩士論文
[1]大學生同居的道德引導機制研究[D]. 楊雯.上海師范大學 2008



本文編號：3588978