本文基于2013年全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調查數(shù)據,以本科畢業(yè)生為研究對象,應用分層線性模型和路徑分析等方法,探討"211"高校對畢業(yè)生就業(yè)起薪的影響。主要研究結論如下:第一,"211"高校、高校所在地、保留工資、就業(yè)地點和就業(yè)單位對就業(yè)起薪具有顯著影響,"211"高校畢業(yè)生的就業(yè)起薪比其他高校畢業(yè)生高8.9%;第二,"211"高校、高校所在地、性別、家庭收入、收入期望和學習成績對保留工資有顯著影響,"211"高校畢業(yè)生的保留工資比其他高校畢業(yè)生高22.9%;第三,"211"高校對本科畢業(yè)生的就業(yè)起薪既有直接的影響,也通過影響保留工資間接地對就業(yè)起薪產生影響。 

【文章來源】：北京大學教育評論. 2015,13(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：16 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻綜述
    (一)相關理論
    (二)實證研究
三、數(shù)據說明及實證研究方法
    (一)樣本說明
    (二)變量說明
        1. 主要變量
        2. 控制變量
    (三)研究方法
    (四)計量回歸模型
        1. 就業(yè)起薪的分層線性模型
        2. 保留工資的分層線性模型
四、計量回歸分析
    (一)關于就業(yè)起薪的計量回歸結果
        1. 層-2解釋變量對就業(yè)起薪的影響
        2. 層-1解釋變量對就業(yè)起薪的影響
        3. 組內相關系數(shù)和均值可靠性
    (二)關于保留工資的計量回歸結果
        1. 層-2解釋變量對保留工資的影響
        2. 層-1解釋變量對保留工資的影響
        3. 組內相關系數(shù)和均值可靠性
五、結論及建議
    (一)結論
    (二)建議
    (三)研究的不足


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校畢業(yè)生求職結果及起薪的影響因素研究——基于2013年全國高校抽樣調查數(shù)據的實證分析[J]. 岳昌君,張愷.  教育研究. 2014(11)
[2]就業(yè)匹配對大學生就業(yè)質量的影響效應[J]. 王子成,楊偉國.  教育與經濟. 2014(03)
[3]頂崗實習對高職畢業(yè)生保留工資的影響[J]. 楊釙,田艷春.  教育學術月刊. 2014(06)
[4]高校擴招后畢業(yè)生就業(yè)影響因素的變動趨勢研究:2003—2011[J]. 鄧峰,孫百才.  北京師范大學學報(社會科學版). 2014(02)
[5]應屆本�？飘厴I(yè)生起薪的院校差異研究——基于分層線性模型的分析[J]. 楊素紅,楊釙.  復旦教育論壇. 2014(02)
[6]工作找尋的強度、保留工資與起薪——來自碩士畢業(yè)生的證據[J]. 李鋒亮,陳鑫磊,何光喜.  青年研究. 2011(02)
[7]保留工資與工作找尋結果:對全國高校畢業(yè)生的實證研究[J]. 李鋒亮,陳曉宇,汪瀟瀟,田永坡.  清華大學教育研究. 2010(04)
[8]2005年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調查分析[J]. 閔維方,丁小浩,文東茅,岳昌君.  高等教育研究. 2006(01)



本文編號：3584229