<正>新媒體技術(shù)加劇了媒體的融合發(fā)展,媒體融合發(fā)展給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)極大沖擊,傳媒教育必須創(chuàng)新人才教育及培養(yǎng)模式,轉(zhuǎn)變思維,以應(yīng)對(duì)媒體變革給其帶來(lái)的危機(jī)和挑戰(zhàn)。特里·弗盧著、葉明睿譯的《新媒體4.0》（2019年4月人民日?qǐng)?bào)出版社出版）一書對(duì)新媒體領(lǐng)域的技術(shù)、理論等進(jìn)行了跨學(xué)科的考察及探討,認(rèn)為傳播教育必須認(rèn)識(shí)到新媒體在新聞傳播領(lǐng)域、文化領(lǐng)域、政治傳播及媒體管理等方面的影響及價(jià)值,并在此環(huán)境下重新思考傳媒教育人才培養(yǎng) 

【文章來(lái)源】：新聞愛(ài)好者. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新媒體環(huán)境下傳媒人才標(biāo)準(zhǔn)及教育狀況
二、新媒體環(huán)境中傳媒教育創(chuàng)新思路
    （一）加強(qiáng)黨的思想引領(lǐng)和人才的國(guó)際視野
    （二）重設(shè)傳媒教育課程


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新媒體環(huán)境下電視新聞節(jié)目發(fā)展趨勢(shì)研究[J]. 翟永學(xué).  中國(guó)傳媒科技. 2020(11)



本文編號(hào)：3583484