在知識經濟和全球化時代,知識資源及科技成果的產業(yè)化、商業(yè)化正成為科技創(chuàng)新和推動經濟社會發(fā)展的主要方式。在我國走自主創(chuàng)新道路,建立國家創(chuàng)新體系的新形勢下,研究型大學一方面肩負著成為知識創(chuàng)新基地和國家技術創(chuàng)新主力軍的重任;另一方面在激烈競爭環(huán)境中的研究型大學,必須思考如何提升自身核心競爭力進而獲取更大的發(fā)展空間和更多的辦學資源這一重大問題。在我國,研究型大學擁有豐富的創(chuàng)新資源,但是一直以來研究型大學的科研活動與經濟社會發(fā)展需求結合的不夠緊密,大量的科研成果無法在經濟建設中得到應用。產學研合作既是促進研究型大學創(chuàng)新資源與經濟社會發(fā)展緊密聯(lián)系的主要形式,更是研究型大學提升核心競爭力的重要途徑。但是系統(tǒng)分析研究型大學的發(fā)展環(huán)境和影響研究型大學產學研合作的內部管理制度以及基于研究型大學角度的產學研合作模式分類等,相關研究還比較缺乏。為此,系統(tǒng)分析研究型大學內部管理制度對科研人員和基層科研組織科研能力的影響,以及基于研究型大學角度的產學研合作模式分類已成為推動我國研究型大學開展產學研合作的關鍵與重點。本文從研究型大學的角度出發(fā),運用系統(tǒng)分析的思想對產學研合作進行了研究。首先,認真分析了研究型大學的定... 

【文章來源】：華南理工大學廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：71 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 高校產學研合作的有關支撐理論
        1.2.1 威斯康星思想
        1.2.2 三螺旋理論
        1.2.3 知識管理理論
        1.2.4 大學核心競爭力理論
        1.2.5 激勵理論（雙因素理論）
        1.2.6 交易費用理論
    1.3 產學研合作研究動態(tài)
        1.3.1 國外產學研合作研究動態(tài)
        1.3.2 國內產學研合作研究動態(tài)
    1.4 研究的主要內容及技術路線
        1.4.1 研究對象
        1.4.2 研究的主要內容
        1.4.3 技術路線
第二章 中國研究型大學特征及其發(fā)展環(huán)境分析
    2.1 中國研究型大學的界定及其特征
        2.1.1 中國研究型大學的界定
        2.1.2 研究型大學的特征
        2.1.3 研究型大學發(fā)展環(huán)境分析
    2.2 研究型大學與產學研合作
        2.2.1 研究型大學與產業(yè)的關系
        2.2.2 研究型大學在國家創(chuàng)新體系中的地位和作用
        2.2.3 產學研合作是研究型大學提升核心競爭力的必然選擇
    2.3 本章小結
第三章 研究型大學內部管理制度對產學研合作的影響
    3.1 研究型大學內部考核及職稱評定制度分析
        3.1.1 科研業(yè)績考核制度分析
        3.1.2 人事考核制度分析
        3.1.3 職稱評定管理制度分析
        3.1.4 完善研究型大學內部管理制度促進產學研合作的建議
    3.2 研究型大學學術組織研究
        3.2.1 學術組織界定及分類
        3.2.2 影響響基層學術組織科研能力的主要因素分析
        3.2.3 提升基層學術組織開展產學研合作能力的有關建議
    3.3 本章小結
第四章 產學研合作模式分類研究
    4.1 產學研合作模式的界定及其特征
        4.1.1 幾個重要概念
        4.1.2 產學研合作模式的特征
    4.2 國內產學研合作模式分類研究
        4.2.1 基于產學研合作動力的分類
        4.2.2 基于產學研合作層次的合作模式
        4.2.3 基于目標導向的產學研合作模式
        4.2.4 基于交易成本角度的產學研合作模式
        4.2.5 基于產業(yè)鏈的產學研合作模式
        4.2.6 國內產學研合作模式分類研究啟示
    4.3 基于研究型大學角度的產學研合作模式
        4.3.1 大學研究院模式
        4.3.2 大學分校模式
        4.3.3 校辦企業(yè)模式
        4.3.4 大學科技園區(qū)模式
        4.3.5 聯(lián)合研發(fā)中心模式
        4.3.6 校地官產學研全面合作模式
        4.3.7 項目聯(lián)合開發(fā)模式
        4.3.8 戰(zhàn)略聯(lián)盟模式
    4.4 本章小結
第五章 案例研究
    5.1 華南理工大學發(fā)展環(huán)境
        5.1.1 外部發(fā)展環(huán)境
        5.1.2 內部發(fā)展環(huán)境
    5.2 華南理工大學影響產學研合作的內部管理制度研究
        5.2.1 考核制度
        5.2.2 高級職稱評定
    5.3 華南理工大學學術組織研究
        5.3.1 “興華人才工程”簡介
        5.3.2 “興華人才工程”團隊運行機制
    5.4 華南理工大學產學研合作研究
        5.4.1 產學研合作基本情況
        5.4.2 產學研合作模式
        5.4.3 產學研合作創(chuàng)新
        5.4.4 華南理工大學產學研合作分析
    5.5 本章小結
結論
參考文獻
致謝



本文編號：3581859