本文基于系統(tǒng)論、人與組織匹配理論等相關(guān)基礎(chǔ)理論,針對(duì)如何提高初次就業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生與用人組織匹配的成功率和合理性問(wèn)題予以了系統(tǒng)研究。首先,論文明確界定了初次就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生、用人組織以及大學(xué)畢業(yè)生與用人組織匹配的概念和內(nèi)涵,并以系統(tǒng)觀的視角構(gòu)建了初次就業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生與用人組織匹配系統(tǒng)的框架,將匹配問(wèn)題劃分為了匹配動(dòng)力問(wèn)題、匹配運(yùn)行問(wèn)題、匹配調(diào)節(jié)問(wèn)題和匹配監(jiān)督問(wèn)題等四個(gè)子問(wèn)題,并粗略描述了四個(gè)子問(wèn)題在整個(gè)匹配系統(tǒng)中的相互關(guān)系。然后,論文依次針對(duì)四個(gè)子問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的探討。論述了初次就業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生與用人組織匹配的內(nèi)源動(dòng)力與外生動(dòng)力,構(gòu)建了匹配動(dòng)力顯現(xiàn)模型;討論了初次就業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生與用人組織匹配運(yùn)行外部環(huán)境、運(yùn)行的載體以及運(yùn)行的程序,歸納總結(jié)了運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的典型匹配模式以及運(yùn)行機(jī)理模型;提出了合理匹配的評(píng)價(jià)方法;明確了初次就業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生與用人組織匹配調(diào)節(jié)的原則和目標(biāo),提出了不同匹配調(diào)節(jié)主體在今后的調(diào)節(jié)過(guò)程中應(yīng)該建立和完善的調(diào)節(jié)機(jī)制,并給出了區(qū)域匹配調(diào)節(jié)能力的評(píng)價(jià)方法;分析了初次就業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生與用人組織匹配產(chǎn)生失衡的原因,指出了匹配監(jiān)督應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)環(huán)節(jié)及具體監(jiān)督手段。最后,結(jié)論全文,勾... 

【文章來(lái)源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：157 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

初次就業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生與用人組織匹配研究框架圖

3 基于 ANP 的大學(xué)生初次就業(yè)合理匹配評(píng)價(jià)方法3.1 ANP 評(píng)價(jià)方法的具體步驟具體的評(píng)價(jià)方法可以根據(jù)以下步驟實(shí)現(xiàn)。步驟 1：分析系統(tǒng)問(wèn)題，辨識(shí)出影響大學(xué)生初次就業(yè)合理匹配的要素。步驟 2：基于步驟 1 識(shí)別出的要素，構(gòu)建相應(yīng)的 ANP 評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)�；龅闹笜�(biāo)體系，可以構(gòu)造出如下圖所示的 ANP 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

步驟 4：按式(6-2)所示方法構(gòu)造因素集之間的加權(quán)矩陣，結(jié)合式(6-6)和(6-3)構(gòu)的加權(quán)超矩陣W′。步驟 5：求W′的極限矩陣∞(W ′)，依據(jù)極限矩陣的結(jié)果即可得出相應(yīng)的方案極.2 應(yīng)用實(shí)例某校管理科學(xué)工程專(zhuān)業(yè)有三位畢學(xué)生（視作方案 A1,A2,A3），學(xué)生 A1 的學(xué)業(yè)，但性格內(nèi)向，參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較少; 學(xué)生 A2 的學(xué)業(yè)成績(jī)一般，但動(dòng)手活動(dòng)能力強(qiáng)，長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部工作; 學(xué)生 A3 學(xué)業(yè)成績(jī)較差，但社會(huì)活動(dòng)能好，且有書(shū)法特長(zhǎng)。針對(duì)這三位畢業(yè)生的現(xiàn)狀，評(píng)價(jià)其在初次就業(yè)時(shí)與用人理匹配問(wèn)題。按照本章給出的方法步驟，首先請(qǐng)對(duì)這三位同學(xué)熟悉的輔導(dǎo)員老師作為評(píng)價(jià)最新版的 ANP 決策軟件（即超級(jí)決策軟件 SD），通過(guò)分析評(píng)價(jià)指標(biāo)之間的內(nèi)給出了如下所示的 ANP 評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)圖。如圖 6.4 所示：

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的實(shí)證研究[J]. 王秀華,蔡文娟,胡志春,陳亞敏.  教育評(píng)論. 2009(05)
[2]基于就業(yè)信息不對(duì)稱(chēng)的高校圖書(shū)館信息服務(wù)研究[J]. 王政軍.  現(xiàn)代情報(bào). 2009(10)
[3]人力資源:企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力[J]. 王秀勤.  合作經(jīng)濟(jì)與科技. 2009(16)
[4]促進(jìn)就業(yè)應(yīng)成為我國(guó)宏觀調(diào)控的優(yōu)先目標(biāo)[J]. 周天勇.  今日中國(guó)論壇. 2009(08)
[5]大學(xué)生就業(yè)困難背景下的家庭高等教育投資——教育經(jīng)濟(jì)學(xué)角度的思考[J]. 閆杰,聶亮.  科技信息. 2009(21)
[6]大學(xué)生社會(huì)責(zé)任芻議[J]. 張科.  讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊). 2009(07)
[7]論經(jīng)濟(jì)人理性與企業(yè)社會(huì)責(zé)任——基于企業(yè)目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J]. 王麗英,劉后平.  蘭州商學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(03)
[8]個(gè)人-組織價(jià)值觀匹配研究:績(jī)效和社會(huì)責(zé)任的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)[J]. 龍立榮,趙慧娟.  管理學(xué)報(bào). 2009(06)
[9]大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的文化審視[J]. 唐文帥.  傳承. 2009(10)
[10]淺析大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)及其強(qiáng)化途徑[J]. 龍銀成,李晨,劉可.  管理觀察. 2009(15)

博士論文
[1]大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)中區(qū)域主動(dòng)吸納機(jī)理的研究[D]. 王燕玲.吉林大學(xué) 2009
[2]人與組織匹配的理論與方法的研究[D]. 王萍.武漢理工大學(xué) 2007
[3]管理系統(tǒng)動(dòng)力機(jī)制研究[D]. 郝英奇.天津大學(xué) 2007
[4]高等教育發(fā)展進(jìn)程中高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究[D]. 孫澤厚.華東師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]基于國(guó)際比較的我國(guó)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系研究[D]. 程琪.大連理工大學(xué) 2009
[2]構(gòu)建政府責(zé)任監(jiān)督機(jī)制[D]. 王亞南.浙江大學(xué) 2009
[3]我國(guó)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)失靈問(wèn)題研究[D]. 劉麗莎.北京交通大學(xué) 2009
[4]美國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系初探及其對(duì)我國(guó)的啟示[D]. 閆成文.東北師范大學(xué) 2008
[5]家庭高等教育投資與大學(xué)生就業(yè)回報(bào)問(wèn)題研究[D]. 邱美鳳.武漢理工大學(xué) 2008
[6]我國(guó)結(jié)構(gòu)性失業(yè)問(wèn)題研究[D]. 唐文波.廣東省社會(huì)科學(xué)院 2007
[7]企業(yè)社會(huì)責(zé)任的驅(qū)動(dòng)力及作用機(jī)制研究[D]. 余飛俠.中國(guó)人民大學(xué) 2007
[8]情緒智力與大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)、社會(huì)成就及心理健康的關(guān)系研究[D]. 陳權(quán).南京醫(yī)科大學(xué) 2007
[9]大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀與自尊、成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究[D]. 張穎倩.吉林大學(xué) 2007
[10]就業(yè)信息與大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究[D]. 鐘興言.福建師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3577102