新法學(xué)建設(shè)是新文科建設(shè)的重要組成部分。隨著社會(huì)的變遷,新中國(guó)的法學(xué)建設(shè)已經(jīng)走過(guò)了社會(huì)主義革命和建設(shè)法學(xué)、改革開(kāi)放新時(shí)期法學(xué)兩個(gè)時(shí)期,并進(jìn)入到新時(shí)代"新法學(xué)"建設(shè)時(shí)期。新法學(xué)應(yīng)當(dāng)是更多地呈現(xiàn)出中國(guó)特色、時(shí)代特色、科技整合特色,更加關(guān)注和回應(yīng)中國(guó)問(wèn)題并在法治人才培養(yǎng)模式上發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的時(shí)代法學(xué)�；谘芯繉�(duì)象等客體因素的歷史性變化,新時(shí)代的法學(xué)研究出現(xiàn)了研究任務(wù)的調(diào)整、研究主題的轉(zhuǎn)化、學(xué)科結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、學(xué)術(shù)體系的創(chuàng)新和話語(yǔ)體系的重構(gòu)等歷史性變化。同時(shí),法學(xué)教育發(fā)生了教育性質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)向、培養(yǎng)目標(biāo)的法治化國(guó)際化導(dǎo)向、課程體系的人文導(dǎo)向、教學(xué)體系的科技導(dǎo)向、培養(yǎng)模式的聯(lián)合導(dǎo)向等新變化。新時(shí)代"新法學(xué)"的建設(shè)需要法學(xué)家群體擔(dān)當(dāng)起信奉良法善治、捍衛(wèi)中國(guó)法治道路的歷史使命。 

【文章來(lái)源】：法學(xué). 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：18 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“新法學(xué)”建設(shè)的歷史背景及其內(nèi)涵
    （一）新中國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)法學(xué)
    （二）改革開(kāi)放新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)
    （三）新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)
二、“新法學(xué)”建設(shè)中的法學(xué)研究
    （一）研究任務(wù)的調(diào)整
    （二）研究主題的轉(zhuǎn)化
    （三）學(xué)科結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
    （四）學(xué)術(shù)體系的創(chuàng)新
    （五）話語(yǔ)體系的重構(gòu)
三、“新法學(xué)”建設(shè)中的法學(xué)教育
    （一）法學(xué)教育的職業(yè)導(dǎo)向
    （二）培養(yǎng)目標(biāo)的法治化國(guó)際化導(dǎo)向
    （三）課程體系的人文導(dǎo)向
    （四）教學(xué)體系的科技導(dǎo)向
    （五）培養(yǎng)模式的聯(lián)合導(dǎo)向
四、“新法學(xué)”建設(shè)中法學(xué)家的使命擔(dān)當(dāng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]法理主題論——新時(shí)代中國(guó)法學(xué)新范式[J]. 郭曄.  法制與社會(huì)發(fā)展. 2020(02)
[2]在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)中國(guó)特色法學(xué)體系構(gòu)建[J]. 張文顯.  中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2019(10)
[3]重構(gòu)新的中華法系[J]. 張晉藩.  中國(guó)法律評(píng)論. 2019(05)
[4]中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系的智識(shí)創(chuàng)制[J]. 曹文澤.  法學(xué). 2018(08)
[5]中國(guó)法學(xué)之問(wèn)題——中國(guó)法律知識(shí)譜系的梳理[J]. 舒國(guó)瀅.  清華法學(xué). 2018(03)
[6]決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告（2017年10月18日）[J]. 習(xí)近平.  前進(jìn). 2017(11)
[7]關(guān)于構(gòu)建中國(guó)特色法學(xué)體系的幾個(gè)問(wèn)題[J]. 張文顯.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2017(05)
[8]加快構(gòu)建中國(guó)特色法治話語(yǔ)體系[J]. 朱振.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2017(05)
[9]法學(xué)本科教育屬于素質(zhì)教育——關(guān)于我國(guó)現(xiàn)階段法學(xué)本科教育之屬性和功能的認(rèn)識(shí)[J]. 曾憲義,張文顯.  法學(xué)家. 2003(06)



本文編號(hào)：3573189