針對應用化學學科發(fā)展需要,設計出適合工科類學生的物理化學實驗教學模式,在原有的實驗操作訓練模式上可以嘗試引入計算機輔助教學,例如可采用虛擬仿真試驗模塊,可以充分激發(fā)學生主動性和積極性,改進考核機制,有利于創(chuàng)新思維培養(yǎng)。本文從物理化學實驗課程的教材建設、教學內(nèi)容、教學實施方法、考核方式等幾方面對新形勢下的物理化學實驗課程的教學改革進行了初步的探索。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 課程概述
2 課程目標
3 課程改革實施建議
    3.1 教學建議
    3.2 考核方式建議


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]新形勢下工科院校物理化學實驗教學改革的初探[J]. 尹常杰,劉建勛,邱華.  教育教學論壇. 2019(06)
[3]新形勢下物理化學實驗內(nèi)容的設計與思考[J]. 劉永梅,張晉芬,戴維林,孫立森,辜敏,范康年.  中國大學教學. 2014(10)
[4]新辦本科院校物理化學實驗教學改革初探[J]. 薛美香.  廣東化工. 2009(12)



本文編號：3554335