為考察大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)社會(huì)支持、個(gè)人力和就業(yè)焦慮之間的內(nèi)在作用機(jī)制,深入探討性別對(duì)于該機(jī)制的影響,采用大學(xué)生就業(yè)社會(huì)支持問卷、個(gè)人力量表和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)焦慮問卷,隨機(jī)調(diào)查了350名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。結(jié)果發(fā)現(xiàn):大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)社會(huì)支持、個(gè)人力與就業(yè)焦慮均呈顯著負(fù)相關(guān);個(gè)人力在就業(yè)社會(huì)支持與就業(yè)焦慮之間的部分中介作用顯著,并且該中介作用受到性別的調(diào)節(jié)。可見,大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)社會(huì)支持通過個(gè)人力間接影響其就業(yè)焦慮,并且該機(jī)制在不同性別的大學(xué)生中有著顯著的差異。 

【文章來源】：中國特殊教育. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

性別對(duì)就業(yè)社會(huì)支持與個(gè)人力的調(diào)節(jié)作用

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3549209