自上個世紀(jì)九十年代中期以來,我國高等教育的發(fā)展進(jìn)入了快車道,在不長的時間里,我國就進(jìn)入了高等教育的大眾化階段,絕大多數(shù)高校的在校生數(shù)量都急劇的膨脹。在發(fā)展建設(shè)的過程中,各高校紛紛認(rèn)識到,高校校園文化是高校軟實(shí)力的重要組成部分,也是當(dāng)前高校培育核心競爭力的文化基礎(chǔ),要使高校具備文化競爭力,必須進(jìn)行文化建設(shè),而第一步就是要對高校校園文化進(jìn)行辨識與凝練。本文在借鑒企業(yè)文化以及企業(yè)形象識別相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,通過對高校校園文化的結(jié)構(gòu)、功能與特色的描述與分析,構(gòu)建了校園文化識別體系,對高校校園文化的結(jié)構(gòu)、特色與功能分別進(jìn)行了識別。首先指出校園文化是由精神文化、制度文化、物質(zhì)文化三個層次按相互間的支配與被支配、作用與反作用的關(guān)系形成的以精神文化為核心、向外依次是制度文化、物質(zhì)文化的同心圓結(jié)構(gòu)體系,并按照此體系對校園文化各種結(jié)構(gòu)的識別要素一一進(jìn)行分析,厘清了各個要素的內(nèi)涵,依據(jù)各結(jié)構(gòu)要素的特點(diǎn)進(jìn)行了識別;其次,本文在分析高校校園文化功能的基礎(chǔ)上,提出了對高校校園物質(zhì)文化、制度文化與精神文化的功能進(jìn)行識別的方式方法。最后,分析了高校校園文化的特色,對高校校園文化的宏觀特色與微觀特色進(jìn)行了分析與識別:在宏... 

【文章來源】：哈爾濱工程大學(xué)黑龍江省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：119 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

論文的研究內(nèi)容框圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[10]論科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的校園文化建設(shè)[J]. 張少蘭.  青年探索. 2005(01)

碩士論文
[1]科學(xué)發(fā)展觀視野下的大學(xué)校園文化建設(shè)研究[D]. 占麗芳.湖南大學(xué) 2007



本文編號：3526729